Djalilova , Z. . (2024). ADVANCING CRITICAL THINKING PROFICIENCY THROUGH OPTIMIZED PEDAGOGICAL APPROACHES. Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления, 1(2), 24–29. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27630