Ibrokhimova , M. . (2024). ENHANCING STUDENT OUTCOMES: INTEGRATING MINDFULNESS PRACTICES IN HIGHER EDUCATION SETTINGS. Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления, 1(8), 17–19. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/31735