DJALILOVA , Z. . ADVANCING CRITICAL THINKING PROFICIENCY THROUGH OPTIMIZED PEDAGOGICAL APPROACHES. Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 24–29, 2024. Disponível em: https://in-academy.uz/index.php/cajmrms/article/view/27630. Acesso em: 24 дек. 2024.