To‘rayeva, Mastura, и Ulug‘bek Elmurodov. «THE EFFECTIVENESS OF FLIPPED CLASSROOM MODELS IN ENGLISH LEARNING». Молодые ученые 4, no. 1 (январь 5, 2026): 53–55. просмотрено март 3, 2026. https://in-academy.uz/index.php/yo/article/view/71063.