TIMSS XALQARO BAHOLASH DASTURI ASOSIDA ZAMONAVIY DARSLARNI LOYIHALASHTIRISH

Article Sidebar

PDF
Выпуск: Том 5 № 9 : Наука и технология в современном мире
Раздел: Статьи
Опубликован:

Main Article Content

Andijon davlat pedagogika instituti “Boshlang’ich ta’lim” kafedrasi, P.f.b.f.d professor.
info@in-academy.uz
Andijon davlat pedagogika instituti Pedagogika fakulteti Boshlang’ich Ta’lim yo‘nalishi talabasi
info@in-academy.uz

Аннотация:

TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) xalqaro baholash dasturi talablariga asoslangan holda zamonaviy darslarni loyihalashtirishning dolzarb masalalari keng yoritilgan. Maqolada o‘quvchilarning matematik va tabiiy fanlar bo‘yicha bilimlarini chuqurlashtirish, ularning amaliy ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda xalqaro baholash mezonlariga mos kompetensiyalarni shakllantirishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi. Shuningdek, zamonaviy ta’lim texnologiyalari, interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar asosida o‘qitish hamda o‘quvchilarning mustaqil va tanqidiy fikrlashini rivojlantirish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Darslarni samarali tashkil etish, baholash tizimini takomillashtirish va ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan amaliy tavsiyalar ham keltiriladi.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Komilova, X. ., & Vahobova, N. (2026). TIMSS XALQARO BAHOLASH DASTURI ASOSIDA ZAMONAVIY DARSLARNI LOYIHALASHTIRISH. Наука и технология в современном мире, 5(9), 33–36. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdift/article/view/78524

Библиографические ссылки:

TIMSS 2019 Assessment Frameworks. – Boston: TIMSS & PIRLS

International Study Center, 2019. – 45–78-betlar.

Mullis I.V.S., Martin M.O. TIMSS 2019 International Results in Mathematics and Science. – Boston, 2020. – 112–156-betlar.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev. Ta’lim to‘g‘risidagi nutqlar va ma’ruzalar to‘plami. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021. – 23–27-betlar.

Abu Nasr Forobiy. Fozil odamlar shahri. – Toshkent: Fan, 1993. – 40–52betlar.

Abu Ali ibn Sino. Donishnoma. – Toshkent: Sharq, 1982. – 25–30-betlar.

Alisher Navoiy. Mahbub ul-qulub. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nashriyoti, 1983. – 10–15-betlar.

Abu Rayhon Beruniy. Hindiston. – Toshkent: Fan, 1965. – 15–22-betlar.

Ishmuhamedov R., Abduqodirov A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Istiqlol, 2018. – 67–89-betlar.

Tolipov O‘., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning nazariy asoslari. – Toshkent: Fan, 2017. – 101–120-betlar.

Azizxo‘jayeva N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU, 2016. – 55–73-betlar.

Xoliqov A. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Universitet, 2020. – 88–104-betlar.

OECD. PISA 2018 Results. – Paris: OECD Publishing, 2019. – 134–160betlar.

UNESCO. Education for Sustainable Development Goals. – Paris, 2017. – 90–110-betlar.

Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008. – 45–50-betlar.