Homidova , G. . (2025). EVALUATING THE IMPACT OF REFLECTIVE TEACHING PRACTICES IN TESOL PRE-SERVICE TRAINING: A MIXED-METHODS STUDY. Педагогика и психология в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(14), 95–98. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdpp/article/view/58020