РАЗВИТИЕ БАЗОВОГО УРОВНЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ У УЧАЩИХСЯ СРЕДНИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ УЗБЕКИСТАНА
Ключевые слова:
социокультурная компетенция, русский язык, средняя школа, билингвизм, межкультурная коммуникация, методика преподавания, культурные различия, языковое образование, мотивация.Аннотация
В данной статье рассматривается проблема формирования базового уровня социокультурной компетенции у учащихся средних общеобразовательных школ Узбекистана при обучении русскому языку. Исследование включает теоретический анализ понятия социокультурной компетенции, а также изучение современных методических подходов с целью апробации эффективных приёмов обучения. В результате были выявлены методики, способствующие развитию социокультурных умений и повышению мотивации к изучению русского языка. Работа подтверждает необходимость интеграции культурного компонента в образовательный процесс в условиях многоязычной среды.
Библиографические ссылки
Авлиякулов З.А., & Пономарева Л. И. (2024). Подготовка будущих педагогов к преподаванию русского языка в общеобразовательной школе Узбекистана. Вестник Шадринского государственного педагогического университета, (2 (62)), 78-85.
Алимсаидова С.А. Проблема формирования социолингвистической компетенции учащихся школ с опорой на краеведческие тексты историко-литературного характера // O‘zbekistonda xorijiy tillar. — 2022. — № 5 (46). — B. 53-70.
Ахмедова М.М. Методика преподавания русского языка в многонациональной школе. — Ташкент: Фан, 2022.
Быстрова Е.А. Социокультурная компетенция в контексте преподавания русского языка. — СПб.: Златоуст, 2019.
Гуломжонова С.Г., & Ахмедова М. М. (2024). Инновационный подход к обучению русского языка. Eurasian Journal of Technology and Innovation, 2 (1-2), 39-44.
Интернет-ресурсы: Uchi.ru, edu.uz, Maktab.uz, Leader Online, My Dars
Российская электронная школа: https://resh.edu.ru
