MUTAXASSISLIK FANLARINI O'QISHDA ZAMONAVIY INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI

Authors

  • Dilmurod Umarov Namangan davlat texnika unversiteti labaratoriya mudir: Author
  • Shahnoza Tursunova Namangan davlat texnika unversiteti: labarant Author

Keywords:

Interfaol metod, mutaxassislik fanlari, klaster, baliq skeleti, aqliy hujum, debat, insert, ta’lim samaradorligi, innovatsion yondashuv.

Abstract

Mazkur maqolada mutaxassislik fanlarini o‘qitishda zamonaviy interfaol metodlardan foydalanish samaradorligi yoritilgan. Tadqiqot jarayonida o‘quvchilar qiziqishi va bilim samaradorligi ko‘rsatkichlari tahlil qilinib, interfaol metodlarning ta’lim jarayonidagi o‘rni asoslab berilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, “aqliy hujum”, “klaster” va “debat” metodlari eng yuqori samaradorlikni ta’minlagan. Shuningdek, maqolada jadval va diagrammalar orqali turli metodlarning samaradorlik darajasi vizuallashtirilgan.

References

Akbarov A. T., Ubaydullayev S. S. Kasbiy mutaxassislik fanlarini o’qitishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanishning uslubiy imkoniyatlari//Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. Volume 2 . Issue 10/2. P. 786-792.

Мусаева, А. (2025). Эффективность интерактивных методов обучения на уроках русского языка в формировании коммуникации студентов. Modern Science and Research, 4(1), 39–53. Retrieved from https://inlibrary.uz/index.php/science-research/article/view/60349

Марат, З. Д. Эффективность использования интерактивных методов обучения / З. Д. Марат, С. И. Юсупова, Р. Б. Исмаилова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2023. — № 40 (487). — С. 57-59. — URL: https://moluch.ru/archive/487/106354/.

O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qarori. “Ta’lim sifatini oshirishda interfaol metodlardan foydalanish to‘g‘risida”. – Toshkent, 2021.

UNESCO. Active Learning and Teaching Methods in Higher Education. – Paris, 2024.

Published

2025-09-09

How to Cite

MUTAXASSISLIK FANLARINI O’QISHDA ZAMONAVIY INTERFAOL METODLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI. (2025). Central Asian Journal of Academic Research, 3(9), 5-9. https://in-academy.uz/index.php/CAJAR/article/view/35798