АВТОРСКИЙ ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: «ИГРОВЫЕ ЛОГИЧЕСКИЕ АССОЦИАЦИИ».
;
Интерактивные методы обучения, лекции, авторские педагогические технологии, высшие учебные заведения.Abstrak
Рассматривается проблема лекционных занятий студентов высших учебных заведений, посредством современных образовательных технологий. Показано, что разработанный авторами интерактивный метод проведения лекционных занятий - «игровые логические ассоциации» является новой педагогической технологией обучения, которая улучшая процесс познавательной деятельности, обеспечивает эффективный процесс усвоения знаний студентами.
Iqtiboslar
Антюхов А.В., Николаева Т.А., Ретивых М.В., Фомин Н.В. Современные образовательные технологии в вузе: Брянск: Курсив, 2011. 224 с.
Базилевич С.В., Брылова Т.Б., Глухих В.Р., Левкин Г.Г. Использование инновационных и интерактивных методов обучения при проведении лекционных и семинарских занятий //Омский государственный университет путей сообщения. omgups@omgups.ru.
Вельтищев Ю.Е. Неотложные состояния у детей: Справочник / Ю.Е.Вельтищев, В.Е.Шаробаро. - М.: Бином, 2011. - 512 с.
Вендина А.А., Киричек К.А., Малиатаки В.В. Активные и интерактивные методы обучения как средство подготовки бакалавров педагогического образования к реализации требований ФГОС // Интернет-журнал «Мир науки» 2016, Том 4, номер 2. http://mir-nauki.com/PDF/54PDMN216.pdf
Интенсивная терапия в педиатрии. Практическое руководство. Под ред. В.А.Михельсона. - М., ГЭОТАР-Медиа, 2008. - 552 с.
Педагогические технологии . https:// www.ru.wikipedia.org/wiki/Педагогические технологии
Тетерский С.В. Качели времени и теория позитивного будущего. Научно-методическое пособие. — М.: АНО ДИМСИ и МФК «Мотиватор24», 2013. - 65 с.
Фролов А.А. Технология интеллектуального образования. 2017.450 с.
Thalheimer, Will. "People Remember 10%, 20%... Oh Really?" (Oct., 2006) - https://www.worklearning.com/2006/05/01/people_remember/.
Тухтаева М.М., Усманова М.Ф., Омонова Г.З., Очилова Б.С. Психомоторные изменения при гипоксическом поражении центральной нервной системы у новорожденных // Евразийский научный журнал. Том 1, выпуск 9, декабрь 2021 г. ISSN 2181-2020. На страницах 271-275.
13. Тухтаева М.М., Абдухалик-Заде Г.А., Бурхонова Д.Б., Миркомилова Г.М. Клиника – анамнестическая характеристика гипоксически-ишемической энцефалопатии у новорожденных // Евразийский научный журнал. Том 1, выпуск 9, декабрь 2021 г. ISSN 2181-2020.
М .М Тухтаева // Динамика раннего периода гипоксического поражения нервной системы у новорожденных // Евразийский журнал медицинских и естественных наук 2 (3), 161-167
ММ Тухтаева // Оценка нервно-психический статуса при поражениях центральной нервной системы у новорожденных // Евразийский журнал медицинских и естественных наук 2 (3), 155-160
ММ Тухтаева, МП Кудратова // Клиническое Течение Неспецифического Аортоартериита (Болезнь Такаясу) // Центральноазиатский журнал медицинских и естественных наук 2 (2), 121-125
ММ Тухтаева // Важность нейросонографии в оценке тяжести гипоксически-ишемической энцефалопатии у новорожденных // Евро-Азиатские конференции 4 (1), 185-187
М Тухтаева // Результаты компл ексного обследования ново рожденных с различной степенью гипоксически-ишемической энцефалопатии // Журнал вестник врача 1 (3), 197-199
