ОСОБЕННОСТИ НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ В ДОШКОЛЬНОМ, В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТАХ
;
невербальные навыки, общения детей, социализация ребенка, коммуникация, современная педагогика и психология..Abstrak
В данной статье рассмотрены особенности невербальной коммуникации у детей дошкольного и младшего школьного и подросткового возраста. В материале раскрывается влияние родителей и учебного заведения на формирование данных навыков.
Iqtiboslar
Abdusalomovich X.I. (2021). Physiological-psychological and physical characteristics of adolescence. Scientific progress, 2 (8), 843-848.
Дереклеева, Н.И. Развитие невербальной коммуникативной культуры учащихся на уроках и во внеклассной работе. Изд-2. - М.: АСТ, 2023
Муратова Н. (2024). Особенности невербальной коммуникации детей и подростков. Вестник науки и оброзования, №4, 341-346.
Уварова Л. Н., & Ибрагимова Л. М. (2021). Формирование невербальных навыков общения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. E-Scio, (5 (56)), 729-733.
Цевелева. И. В. Развитие невербальных средств общения и паралингвистических компонентов речи у детей младшего школьного возраста//тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.07, https://www.dissercat.com
