BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA KOORDINATA TIZIMINI O‘RGATISH: ILG‘OR XORIJIY VA MAHALLIY TAJRIBALAR
;
koordinata tizimi, fazoviy tafakkur, “O‘zbekiston – 2030” strategiyasi, islohotlar, ta’lim tizimi, raqamli texnologiyalar, xorijiy tajribalar, mahalliy tajribalar, Singapur: PR1ME Mathematics dasturi, Indoneziya: Realistik matematika ta'limi, Vetnam: CORE O‘quv Modeli, Gretsiya: Koordinata tizimi va o‘lcham tushunchasi.Abstrak
Ushbu maqolada matematika fanida koordinata tizimini o‘rgatish bo‘yicha ilg‘or xorijiy va mahalliy tajribalar tahlil qilinadi. Xususan, Singapur, Indoneziya, Vetnam, Gretsiya kabi davlatlarning tajribalari hamda O‘zbekiston ta'lim tizimidagi mavjud yondashuvlar o‘rganiladi. Maqolada koordinata tizimini o‘rgatishda qo‘llanilayotgan innovatsion metodlar, o‘quvchilarning fazoviy tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlar va ularning samaradorligi muhokama qilinadi. Shuningdek, “O‘zbekiston – 2030” strategiyasining ta’lim sohasidagi ustuvor yo‘nalishlari bilan ushbu tajribalar o‘zaro bog‘lanadi.
Iqtiboslar
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi PF-158-son Farmoni “O‘zbekiston — 2030” strategiyasi to‘g‘risida.
Thi Nga, N. (2024). Effectiveness of the CORE Learning Model: A Case Study of...
Eva, N. (2012). Understanding the Coordinate Systems.
Skordoulis, C., et al. (2008). The system of coordinates as an obstacle in understanding the concept of dimension.
PR1ME Mathematics Teaching Programme.
