ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ: СООБРАЖЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ

Mualliflar

  • Гульсум Азгарова Самаркандский государственный медицинский университет Muallif
  • Севинч Эшмаматова Самаркандский государственный медицинский университет, студентка 326 группы лечебного факультета Muallif

;

Медицинское образование, личности, студентов,

Abstrak

Формирование профессиональной идентичности у студентов-медиков является важным аспектом образовательного процесса, который определяет не только успех в обучении, но и качество будущей профессиональной деятельности. Процесс развития профессиональной идентичности студентов-медиков включает в себя как когнитивные, так и эмоциональные компоненты, которые формируют их отношение к профессии, своим обязанностям и этическим принципам. Важным аспектом является взаимодействие студентов с преподавателями, которое играет ключевую роль в процессе социализации и принятия медицинской профессии.

Iqtiboslar

Ashmore RD, Deaux K, McLaughlin-Volpe T. 2004. An organizingframework for collective identity: Articulation and significance ofmultidimensionality. Psych Bull 130:80–114.

Turner JC, Hogg MA, Oakes PJ, Reicher SD, Wetherell MS. 1987. Rediscovering the social group: A self-categorisation theory. NewYork: Basil Blackwell.

Wenger E. 2008. Communities of practice: Learning meaning and identity.Cambridge: Cambridge University Press.J. Goldiee648.

Parker M. 2006. Assessing professionalism: Theory and practice. MedTeacher 28:399–403.

Pratt MG, Rockmann KW, Kaufmann JB. 2006. Constructing professionalidentity: The role of work and identity learning cycles in thecustomization of identity among medical residents. Acad Manag J49(2):235–252.

Khujaerovich I. I., Mamadiyarovich I. A. ISSUES OF MEDICAL ETHICS AND DEONTOLOGY IN THE PRACTICE OF A SURGEON AT THE PRESENT STAGE //Eurasian Journal of Medical and Natural Sciences. – 2024. – Т. 4. – №. 2. – С. 66-70.

Alisherovna A. G. COMPONENTS OF DEVELOPING SYNONYMOUS THINKING IN STUDENTS AND ITS PEDAGOGICAL-PSYCHOLOGICAL FEATURES //Бюллетень педагогов нового Узбекистана. – 2024. – Т. 2. – №. 10. – С. 5-9.

Alisherovna A. G. Psychocorrection Of Psychological Traumas In Children Through Art Therapy //American Journal of Advanced Scientific Research. – 2024. – Т. 1. – №. 1. – С. 41-44.

Mamadiyarovich I. A. Modern technologies of treatment of bronchiectasis in children //Central Asian Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies. – 2024. – Т. 1. – №. 10. – С. 13-19.

Alisherovna A. G., Ziyodulloyevna E. S. IMPORTANT ASPECTS OF PSYCHOLOGICAL COMMUNICATION BETWEEN DOCTOR AND PATIENT //European International Journal of Pedagogics. – 2024. – Т. 4. – №. 03. – С. 81-86.

Alisherovna A. G. et al. THE PLACE AND SIGNIFICANCE OF PSYCHOLOGICAL KNOWLEDGE IN THE FIELD OF MEDICINE //Journal of Social Sciences and Humanities Research Fundamentals. – 2024. – Т. 4. – №. 03. – С. 23-26.

Alisherovna A. G. PSIXOLOGIYADA SHAXS MUAMMOSI. SHAXSNING PSIXOLOGIK ASPEKTLARI //International Journal of Education, Social Science & Humanities. – 2024. – Т. 12. – №. 5. – С. 492-497.

Amirovich M. B. et al. Optimization of treatment of patients with ventral hernia //Academy. – 2020. – №. 3 (54). – С. 109-116.

Азгарова Г. А. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВ //Central Asian Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies. – 2024. – Т. 1. – №. 9. – С. 54-57.

Alisherovna A. G. PSIXOLOGIK TRENINGLARNING AHAMIYATI VA UNI O’TKAZISH METODIKASI //PEDAGOG. – 2023. – Т. 6. – №. 6. – С. 39-44.

Азгарова Г. МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВ //Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления. – 2024. – Т. 1. – №. 9. – С. 54-57.

Мамадиярова Д. У., Азгарова Г. А. ТИББИЁТ ОЛИЙГОҲЛАРИ ТАЛАБАЛАРИНИНГ КАСБИЙ КЎНИКМАЛАРГА НИСБАТАН МУНОСАБАТЛАРИНИ ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ //Академические исследования в современной науке. – 2023. – Т. 2. – №. 24. – С. 93-96.

Азгарова Г. А. КАСБИЙ КЎНИКМАЛАР ШАКЛЛАНИШИНИНГ ТИББИЁТ ОЛИЙГОҲЛАРИ ТАЛАБАЛАРИДА ПСИХОЛОГИК ЖИҲАТЛАРИ //Молодые ученые. – 2024. – Т. 2. – №. 29. – С. 118-119.

Alisherovna A. G. PSIXOLOGIK TRENINGLARNING AHAMIYATI VA UNI O’TKAZISH METODIKASI //PEDAGOG. – 2023. – Т. 6. – №. 6. – С. 39-44.

Azgarova G. PSIXOTRAVMALAR HAQIDA KO'RSATMA: BOLALIKDAGI NOXUSH HODISALAR KATTA YOSHDAGILARNING HAYOTIDAGI ROLI //FAN, TA'LIM VA AMALIYOTNING INTEGRASIYASI. – 2021. – С. 14-16.

Khujaerovich I. I., Mamadiyarovich I. A. ISSUES OF MEDICAL ETHICS AND DEONTOLOGY IN THE PRACTICE OF A SURGEON AT THE PRESENT STAGE //Eurasian Journal of Medical and Natural Sciences. – 2024. – Т. 4. – №. 2. – С. 66-70.

Alisherovna A. G. et al. TIBBIYOT SOHASIDA IJTIMOIY-PSIXOLOGIK BILIMLARNI O’RNI VA AHAMIYATI //International Journal of Education, Social Science & Humanities. – 2024. – Т. 12. – №. 5. – С. 498-502.

Nashr qilingan

2024-12-16

Iqtibos keltirish tartibi

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ: СООБРАЖЕНИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ. (2024). Markaziy Osiyo Ta’lim Va Innovatsiyalar Jurnali, 3(12), 65-70. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/23762