СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ФОНОЛОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ: ПРАЖСКАЯ, МОСКОВСКАЯ И ЛЕНИНГРАДСКАЯ ШКОЛЫ
Ключевые слова:
фонология, фонема, фонологическая оппозиция, нейтрализация, сильная позиция, слабая позиция, Пражская фонологическая школа, Московская фонологическая школа, Ленинградская фонологическая школа, аллофон, морфологический принцип, звуковая система языка, фонологическая теория, структурная фонология, позиционные чередования.Аннотация
В данной статье рассматривается сравнительный анализ фонологических концепций Пражской, Московской и Ленинградской фонологических школ. Анализируются основные положения каждой школы, их подходы к определению фонемы, понятия фонологической оппозиции, нейтрализации, сильных и слабых позиций, а также соотношение фонологии и фонетики. Особое внимание уделяется различиям в теоретических подходах: функциональному подходу Пражской школы, морфологическому подходу Московской школы и фонетическому подходу Ленинградской школы.
Библиографические ссылки
Трубецкой Н. С. Основы фонологии. — М., 1960.
Якобсон Р. О. Фонологические исследования. — М., 1962.
Реформатский А. А. Введение в языковедение. — М., 1970.
Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. — М., 1956.
Щерба Л. В. Фонетика русского языка. — Л., 1957.
Зиндер Л. Р. Общая фонетика. — Л., 1960.
