XALQ DOSTONLARI TILIDAGI NUTQNING NORASMIY UNSURLARI

Authors

  • Dilmurod Ashurov Ilmiy rahbar PhD Namangan davlat universiteti Author
  • Shahzoda Tursunaliyeva Lingvistika (O`zbek tili) yo`nalishi 2-kurs magistranti Namangan davlat universiteti Author

Keywords:

nutqning norasmiy unsurlari, qarg‘ish, qasam, so‘kish, tashqi qasam, ichki qasam.

Abstract

Nutq – tilning fikr ifodalash va almashish jarayonlarida amal qilishi, tilning alohida ijtimoiy faoliyat turi sifatidagi muayyan yashash shakli. Har bir kishining nutqi individual, o‘ziga xos xususiyatlarga ega bo‘ladi va, asosiysi, til unsurlaridan tashkil topadi. Ushbu maqolada “Kuntug‘mish”, “Ravshan” va “Go‘ro‘g‘lining tug‘ilishi” kabi xalq dostonlari tilida qo‘llangan nutqning norasmiy unsurlari: qarg‘ish, so‘kish, qasamlar haqida so‘z yuritilgan. Nutqning norasmiy unsurlari misollar vositasida tahlil qilingan.  

References

Жуманазарова Г.У. Фозил Йўлдош ўғли достонлари тилининг лингвопоэтикаси (лексик-семантик, лингвостилистик ва лингвостатистик таҳлил): Филол. фан. док. (DSc) дис. – Тошкент, 2017. – Б. 113.

Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. - Москва: Художественная литература, 1990.

Nurmonova S. O‘zbek tilidagi qasam nutqiy janrining lingvomadaniy tadqiqi (PhD). – Andijon, 2022. – B. 63

Hodi Zarif Kutug‘mish/Ravshan dostonlar. – Toshkent,2011. – B. 157.

Jo‘rayev M. Go‘ro‘g‘li doston. – Toshkent, 2017. – B. 50.

Жуманазарова Г.У. Фозил Йўлдош ўғли достонлари тилининг лингвопоэтикаси (лексик-семантик, лингвостилистик ва лингвостатистик таҳлил): Филол. фан. док. (DSc) дис. – Тошкент, 2017. – 89-94-бетлар.

Саримсоқов Б. Олқишлар ва қарғишлар // Ўзбек фольклори очерклари, 2 томлик, 1-том – Тошкент: Фан, 1988. – Б. 143.

Эшбоева Ф.Х. Ўзбек халқ қарғишларининг жанр хусусиятлари ва бадиияти: Филол. фан. номз. ... дис. автореф. – Тошкент, 2008. – Б. 197.

Published

2023-06-07

How to Cite

XALQ DOSTONLARI TILIDAGI NUTQNING NORASMIY UNSURLARI. (2023). Central Asian Journal of Education and Innovation, 2(6), 207-211. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/23218