ARAB TILIDAN O‘ZBEK TILIGA O‘ZLASHGAN ATAMALAR TASNIFI

Authors

  • Mahdiya Muxtorova SamDChTI Sharq tillar fakulteti Lingvistika (arab tili) yo‘nalishi 2-bosqich magistranti Author

Keywords:

Atama, izohli lug‘at, ma’no o‘zgarishlari, turistik atamalar, ilmiy atamalar.

Abstract

Ushbu maqolada arab tilidan o‘zbek tiliga o‘zlashgan atamalarning tasniflanishi va ularning guruhlarga bo‘linishi haqida ma’lumot berilgan. Jumladan, turizm sohasiga oid atamalar, ilm-fan, madaniyat va ta’lim, diniy, maorif, iqtisod, tibbiyot, harbiy, dehqonchilik, san’at va adabiyotga oid atamalar alohida-alohida tasnif etilib, mazkur atamalarning qo‘llanish holati va leksik-semantik ma’nolari tahlil etilgan.

References

Abdulla Oripov. “O’zbekiston” qasidasi

Abulla Qahhor. Bemor. 1936

Farmonova Mashhura Bo‘riqulova. Lug‘atlardagi diniy atama va iboralarning morfologik xususiyatlari. PROBLEMS AND PROSPECTS FOR THE IMPLEMENTATION OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH. Vol. 14 No. 1 (2023)

Mirkarim Osim Ibn Sino qissasi

Murtazoyev Valijon, “"الشروق (“Ash-Shuruq”, Misr), "البلاد" (“Al-Bilad”, Saudiya Arabistoni), "الأخبار" (“Al-Axbaar”, Livan), "أخبار الیوم" (“Axbaar ul-yavm”, Jazoir) gazetalari sarlavhalarining grammatik xususiyatlari tahlili, FAN, TA’LIM, MADANIYAT VA INNOVATSIYA, vol. 3, n6, 2024, pp. 122-125

V.X. Murtazoyev, “Misr matbuotining paydo bo‘lishi tarixi xususida”. Oriental Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, vol. 3, n12, 2023, pp. 523-528.

Muxtorova Mahdiya. Arab tilidan o‘zbek tiliga o‘zlashga diniy atamalar. BMI, SamDChTI, 2023

Oybek. Tanlangan asarlar

“O‘zbek tilining izohli lug‘ati” 5 tomlik. – T., 2006.

Saidova Sitora Sayfiddin qizi. Arab tilidan o‘zlashgan atamalarning lug‘aviy-ma’noviy xususiyatlari. "Shart tillarini oʻqitishning dolzarb masalalari" mavzusidagi ilmiy amaliy konferensiya 07.2022

Zahiriddin Muhammad Bobur. Boburnoma.

Published

2024-12-23

How to Cite

ARAB TILIDAN O‘ZBEK TILIGA O‘ZLASHGAN ATAMALAR TASNIFI. (2024). Central Asian Journal of Education and Innovation, 3(12), 106-110. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/23772