TABIIY FANLARNI O’QITISH TA’LIM SAMARADORLIGI OSHIRISH OMILLARI
;
Bu yangiliklar asosida bugungi kun o’qitivchisining asosiy maqsadi -har bir o’quvchi uchun muvaffaqiyat holatini yaratishAbstrak
Ушбу мақолада рақамли технологиялари ёрдамида табиий фанларни ўқитишда ўқув жараёнини самарадорлигини ошириш учун фойдаланиладиган дастурлар ва бошқа имкониятлари ёритиб берилган.
Iqtiboslar
Abduqodirov.A.A., Ishmuxamedov R., Pardayev.A., Ta’limda innovatsion texnologiyalar (ta’lim muassasalari pedagog-o‘qituvchilari uchun amaliy tavsiyalar).-T.: Iste’dod, 2008.-180 bet.
B. Namazov, M. Fayziyeva, SH. Sharofaddinov “Media va axborot savodxonligi”. T.: 2017 yil o’quv qo’llanma.
Masharipov M.P “Fizika va kimyo fanlarini o’qitishda AKT samarali foydalanish” o’quv uslubiy majmua Toshkent 2021 yil 173 bet.
Begimkulov U.SH., Djurayev R.X., Isyanov R.G.,Sharipov SH.S., Adashboyev SH.M., Soy M.N. Pedagogik ta’limni axborotlashtirish: nazariya va amaliyot, Toshkent: – 2011.
S.S.Jumanazarov, M.P.Masharipov Axborot kommunikatsiya texnologiyalari va media savodxonlik.T.:2022yil O’quv uslubiy majmua 193bet.
Ishmuhamedov R.J, Yuldashev M.A, “Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar”. T.: “Nihol”, 2013.
Hamidov V.S., Tigay O.E. “Fizikani о‘qitishda simulyatorlardan foydalanish. Fizika va astronomiya muammolari”. О‘qitish metodikasi. Respublika ilmiy va ilmiy-metodik konferensiya materiallari tо‘plami, 2010 yil 12-13 mart. Toshkent: 2010. -B. 294-496.
Jurayev A.X. “Ta’lim tizimiga pedagogik dasturiy vositalarni joriy etish afzalliklari”. О‘zMU xabarlari jurnali. 1/1-son 2020 y. –B. 85-89.
