YOSHLAR O’RTASIDA INSONPARVARLIK PRINSPINING NAZARIY-ILMIY ASOSLARI

Mualliflar

  • Zulxumor Hajiyeva Andijon davlat pedagogika instituti ijtimoiy-gumanitar va san’at fakulteti Milliy g’oya, ma’naviyat asoslari va huquq ta’limi yo’nalishi 3-bosqich talabasi Muallif

;

Insonparvarlik,ta’lim-tarbiya, Yangi O’zbekiston, Harakatlar strategiyasi,Tarqqqiyot strategiyasi, uzluksiz ta’lim

Abstrak

Bugungi kunda talabalar o’rtasida o’zaro hurmat muhitini yaratish va ularning insonparvarlik g’oyalarini chuqur anglab yetishida bizning keng ko’lamli islohotlarmizning ahamiyati to’g’risida fikr yuritilgan. Mazkur maqolaning dolzarbligi bugungi kun uchun O‘zbekistonda amalga oshirilayotgan ma’naviy sohadagi islohotlardan ko‘zlangan maqsad, o‘sib kelayotgan yosh avlodni jismonan sog‘lom va baquvvat, axloqan pok va vijdonli, ruhan tetik va barkamol inson qilib voyaga yetkazishdir.

Iqtiboslar

O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022 yil 28 yanvardagi“2022 —2026 yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” PF-60-son Farmoni // (Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.01.2022 y., 06/22/60/0082-son, 18.03.2022 y., 06/22/89/0227-son, 21.04.2022 y., 06/22/113/0330-son) https://lex.uz/en/docs/5841063

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning O‘zbekiston o‘qituvchi va murabbiylariga bayram tabrigi https://president.uz/uz/lists/view/4660

http://anyflip.com/husmc/xudi

(Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 23.03.2023-y., 07/23/99/0159-son)

Махмудова М. ИНСОННИНГ КЕЛАЖАГИНИ БЕЛГИЛАШДА КАСБ ТАНЛАШНИНГ АҲАМИЯТИ //ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ. – 2020. – №. SI-2№ 4.

O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyevning 2022 yil 20 dekabrdagi Oliy Majlis va O‘zbekiston xalqiga Murojaatnomasi // https://president.uz/uz/lists/view/5774.

Nashr qilingan

2023-11-06

Iqtibos keltirish tartibi

YOSHLAR O’RTASIDA INSONPARVARLIK PRINSPINING NAZARIY-ILMIY ASOSLARI. (2023). Markaziy Osiyo Ta’lim Va Innovatsiyalar Jurnali, 2(11), 40-43. https://in-academy.uz/index.php/CAJEI/article/view/22608