MAKTABGACHA TA’LIM SOHASIDAGI ILG‘OR TAJRIBALARNING PEDAGOGIK TAVSIFI
;
ilg‘or tajribalar, pedagogik tavsif, ta’lim, yondashuvlar, texnologiya integratsiya, inklyuzivlik, hamkorlik.Abstrak
Ilg‘or tajribalarni amalga oshirish orqali maktabgacha ta’lim dasturlari bolalarning butun umri davomida ta’lim olishi va muvaffaqiyati uchun mustahkam poydevor qo‘yadigan qiziqarli va rivojlanishga mos o‘quv muhitini yaratishi mumkin. Ushbu maqola maktabgacha ta’lim sohasidagi ilg‘or tajribalarni har tomonlama o‘rganish va pedagogik tavsifni berishga qaratilgan. Pedagogik tamoyillarga amal qilgan holda texnologiya integratsiyasi o‘quv tajribalarini oshiradi.
Iqtiboslar
Mirziyoev SH.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz. –T.: O‘zbekiston, 2017.
Atabayeva N.B., SHaxsga yo‘naltirilgan ta’limning bolada altruizmni shakllanishiga ta’siri. “Zamonaviy uzluksiz ta’lim muammolari: innovatsiya va istiqbollar” mavzusidagi xalqaro ilmiy konferensiya. –Toshkent, TDPU. 2018 yil 27 aprel. 130-bet.
Boboyorova G. Bolalarni maktabga tayyorlashda intyerfaol usullardan foydalanish. Maktabgacha ta’lim j., 2007. 6-son. -14 b.
Bolalar entsiklopyediyasi. 2-nashr. –T.: “O‘zbyekiston milliy entsiklopyediyasi”. Davlat ilmiy nashriyoti. 2002. -664 b.
Boymatova A.G., Djumabayeva M.B., Aliyeva K.S. “Maktabgacha yoshdagi bolalarning psixologik xususiyatlari” moduli bo‘yicha O‘quv-uslubiy majmua. –T.: TDPU, 2018.
Volkov, B. S. Psixologiya detstva: uchebno-metod. posobiye / B. S.Volkov, N. V. Volkova. - M. : APO, 1997. - 152 s.
Do‘stmuhamedova SH.A., Nishonova Z.T. va boshqalar. YOsh davrlari va pedagogik psixologiya. -T.: Fan va texnologiyalar, 2013.
Jo‘rayeva B.D. Maktabgacha ta’limni modyernizatsiyalash muammolari va rivojlantirish istiqbollari. Xalq ta’limi j., 2008. 5-son. -114-119 b.
