MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA EKOLOGIK BILIMDONLIGINI OSHIRISHDA AMALIY MASHG‘ULOTNING AHAMIYATI
;
Ekologiya, integratsiya, atrof-muhit, innovatsion ta‘lim, atrof-muhit, tarbiya, oila, tabiat, organism, fan, maktab, jamoaviy ta’sir, atama, jamiyat.Abstrak
Ushbu maqolada maktabdagi ekologik tarbiyaning ta’siri hamda oilada ekologik tarbiya berishda amaliy mashg‘ulotlarning roli haqida so‘z yuritilib, ekologik ta’limning sifatli tashkil etilishining bolalarga ta’siri, atrof-muhit uchun foydalari, boshlang’ich ta’limda ekologik ta’lim berishda qiyinchiliklar va yechimlar, oilalarda ekologik tarbiyaning ahamiyati, ekologik ta’limni integratsiyalash strategiyalari, oilalarda ekologik tarbiya natijalari va amalga oshirishdagi muammolar haqida ma’lumotlar berilgan.
Iqtiboslar
Turabjanov S.M., Aripova M.M., Raximova L.S. “Ijtimoiy ekologiya” T.: “BOOK TRADE”.2022.
Xo’janazarov O’.E., Yakubjonova Sh. “Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish”.O’quv qo’llanma. Toshkent-2018.
Xodjimatov A.N.,Alimkulov N.R., Xolmurodov Sh.A., Djuraev M.E. Ekologiya va tabiatni muhofaza qilish. T:. “Innovasion rivojlanish nashriyoti-Matbaa uyi”., 2020. 228 b.
Ergashev A., Yulchiyeva M., Ahmedov O’., Abzalov A. Umumiy ekologiya. Toshkent-2014.
