QOZOQ ADABIYOTI VA FALSAFA: DARS JARAYONIDA UYG‘UNLIK YARATISH USULLARI

Авторы

  • Jazira Nurullayeva Автор

Аннотация

Ushbu maqolada qozoq adabiyoti va falsafaning dars jarayonida uyg‘un o‘qitilishining ahamiyati yoritiladi. Adabiyot va falsafa integratsiyasi o‘quvchilarning tanqidiy tafakkurini rivojlantirish, badiiy asarlarni chuqur tahlil qilish va ma’naviy qadriyatlarni anglashiga yordam beradi. Shuningdek, maqolada dars jarayonida qo‘llash mumkin bo‘lgan samarali usullar, jumladan, falsafiy tahlil, munozaralar, tarixiy kontekstda yondashish va zamonaviy texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Mazkur yondashuv o‘quvchilarning ijodiy tafakkurini kengaytirishga va adabiyot hamda falsafani yanada samarali o‘zlashtirishga xizmat qiladi.

Библиографические ссылки

Қараев Ж. «Қазіргі қазақ әдебиеті». Алматы: Қазақ университеті, 2020.

Базарбекова З. «Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі». Астана: Нұр-пресс, 2018.

Назарбаев Н. «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру». Астана, 2017.

Виготский Л. С. «Мышление и речь». Москва: Педагогика, 1996.

Dewey J. «How We Think». Boston: D.C. Heath & Co., 1910.

Құнанбаев А. «Қара сөздер». Алматы: Атамұра, 2012.

Hasanov B. «Adabiy tahlil metodikasi». Toshkent: Fan, 2019.

Опубликован

2025-03-10

Выпуск

Том 2 № 3 (2025): Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и исследований в области управления

Раздел

Статьи

Как цитировать

QOZOQ ADABIYOTI VA FALSAFA: DARS JARAYONIDA UYG‘UNLIK YARATISH USULLARI . (2025). Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента, 2(3), 110-112. https://in-academy.uz/index.php/CAJMRMS/article/view/36872