REVERSIV TA'LIMNI OLIY TA'LIM AMALIYOTIDA AMALGA OSHIRISHNING DOLZARBLIGI.
Abstract
Mazkur maqolada zamonaviy oliy ta’lim amaliyotiga reversiv (teskari) ta’limni joriy etishning dolzarbligi tahlil qilinadi. An’anaviy, o‘qituvchi markazli yondashuvdan talabaga yo‘naltirilgan, interaktiv o‘quv modeli tomon o‘tish bugungi kundagi ta’lim tizimi rivojlanishining muhim yo‘nalishi sifatida e’tirof etilmoqda. Reversiv ta’lim orqali talabalarda kasbiy kompetensiyalar, tanqidiy va ijodiy tafakkur shakllanadi, bilimlarni faol o‘zlashtirishga erishiladi. Shuningdek, maqolada «teskari dars», loyihaviy hamda muammoli o‘qitish kabi innovatsion yondashuvlarni o‘quv jarayoniga integratsiya qilish zaruriyati asoslab berilgan. Keltirilgan xulosalar O‘zbekiston oliy ta’lim tizimini modernizatsiya qilishga doir milliy va xalqaro strategik hujjatlar bilan hamohangdir.
References
Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. ISTE.
Bishop, J. L., & Verleger, M. A. (2013). The flipped classroom: A survey of the research. ASEE National Conference.
Klarin, M. V. (2020). Innovatsion ta'lim modellari. Moskva: Ma'rifat.
Mazur, E. (1997). Peer Instruction: A User’s Manual. Prentice Hall.
Ibragimov G. (2021). Raqamli transformatsiya sharoitida interfaol ta’lim metodlari. // Pedagogika va psixologiya, №2(88), 43–48.
Uktamovich, A. A. (2025). TIBBIY TA'LIM TALABALARIDA REVERSIV O'QITISH TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANGAN HOLDA KASBGA YO’NALTIRILGAN CHET TILI KOMPETENTSIYASINI SHAKLLANTIRISH. MODERN EDUCATIONAL SYSTEM AND INNOVATIVE TEACHING SOLUTIONS, 1(7), 266-269.
