BOSHLANG‘ICH SINFLARDA ERTAK TERAPIYA USULIDAN FOYDALANISHDA BOLALARDA YUZAGA KELISHI MUMKIN BO‘LGAN MUAMMOLAR
Abstrak
Mazkur tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining intellektual rivojlanishida ertak terapiyasi usulining ta’siri o‘rganilgan. Ertak terapiyasi – bu bolalarning ruhiy, hissiy, axloqiy va intellektual rivojlanishiga yordam beradigan samarali pedagogik vositadir. Tadqiqotda ushbu metodning bolalarning mantiqiy fikrlashini, muammolarni hal qilish qobiliyatini va ijodiy fikrlashni rivojlantirishdagi o‘rniga e’tibor qaratilgan. Ertaklar yordamida bolalar hayotiy vaziyatlarni tushunishga, turli xarakterlar bilan tanishishga va o‘z ichki olamlarini anglashga imkon topadilar. Ertak terapiyasi o‘quvchilarga turli ijtimoiy va psixologik muammolarni tushunish va yechish imkoniyatini beradi.
Iqtiboslar
Bashorat Jamilova O‘ZBEK BOLALAR ADABIYOTI o‘quv qo‘llanma. Toshkent –2019
Jumаboyev M. Bolаlаr аdаbiyoti. – Toshkent, 2017.
Аhmedovа Z. Ertаk terаpiyа. – Toshkent: Spectrum Mediа Group, 2019.
Asqarova J. O‘zbek xalq ertakchiligi va ertak nashrlarining qiyosiy tadqiqi: Filol.fan.bo‘yicha falsafa d-ri diss.avtoref. – Toshkent. 2020.
Abdupattayev, G. (2025). NABIJON BOQIYNING “ROHILA” QISSASIDA XARAKTER VA KONFLIKT MASALASI. QO‘QON UNIVERSITETI XABARNOMASI, 14, 127–128. https://doi.org/10.54613/ku.v14i.1140
Xodjaev, S., & Abdupattaev, G. (2022). Murod Muhammad Do‘st ijodida davr va qahramon muammosi. Amerika ijtimoiy va gumanitar tadqiqotlar jurnali , 3 (12), 77-81.
Internet manbalari:
www.ziyouz.com
www.ertakchibolajon.com
