ВИДЕОКОНФЕРЕНЦАЛОҚА РЕЖИМИДА СУД-ТЕРГОВ ПРОЦЕССУАЛ ҲАРАКАТЛАРНИ ЎТКАЗИШ: ҲАЛҚАРО ТАЖРИБА ҲАМДА МИЛЛИЙ АМАЛИЁТ ИСТИҚБОЛЛАРИ

Авторы

  • Низомиддин Нормахмадов Автор

Аннотация

Жиноят процессуал қонунчилигида видеоконференцалоқа орқали далилларни тўплаш, натижаларини процессуал нормалар тартибида расмийлаштириш, видеоконференцалоқа режимидан фойдаланишнинг ҳуқуқий асослари, бу борада халқаро тажриба, шунингдек келгусида бу борада амалга оширилиши лозим бўлган процессуал талаблар.

Библиографические ссылки

Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 01.05.2023 й., 03/23/837/0241-сон// https://lex.uz/uz/docs/6445145.

Ўзбекистон Республикасининг Жиноят-процессуал кодекси. Қонунчилик маълумотлари миллий базаси, 01.04.1995й., https://lex.uz/docs/111460.

Ўзбекистон Республикасининг Жиноят-процессуал кодекси.

(911 — 914-моддалар Ўзбекистон Республикасининг 2019 йил 23 майдаги ЎРҚ-542-сонли Қонунига асосан киритилган — Қонун ҳужжатлари маълумотлари миллий базаси, 24.05.2019 й., 03/19/542/3177-сон).

Ўзбекистон Республикаси Олий хўжалик суди Пленуми қарори, 28.11.2014 йилдаги 270-сон. https://lex.uz/docs/2534033.

Ўзбекистон Республикасининг Қонуни, 23.05.2019 йилдаги

ЎРҚ-542-сон. https://lex.uz/docs/4349703.

Интернет: http://www.dslib.net/kriminal-process/pokazanija-svidetelja-kak-ugolovno-processualnoe-dokazatel stvo.html. Актуальные проблемы проведения допроса и очной ставки путем использования систем видеоконференц-связи на досудебном производстве.

Интернет: https://rm.coe.int/-2010-2008-cepej-/1680748260

Интернет: Законопроект № 1184595-7 “О внесении изменений в Уголовно - процессуальный кодекс Российской Федерации” // [Электронный ресурс] – Режим доступа. – URL: https://sozd.duma.gov.ru/bill/1184595-7#bh_histras (04.01.2022)

Опубликован

2025-02-23

Как цитировать

ВИДЕОКОНФЕРЕНЦАЛОҚА РЕЖИМИДА СУД-ТЕРГОВ ПРОЦЕССУАЛ ҲАРАКАТЛАРНИ ЎТКАЗИШ: ҲАЛҚАРО ТАЖРИБА ҲАМДА МИЛЛИЙ АМАЛИЁТ ИСТИҚБОЛЛАРИ . (2025). Центральноазиатский журнал междисциплинарных исследований и менеджмента, 2(2, part 2), 46-49. https://in-academy.uz/index.php/CAJMRMS/article/view/36818