YOZMA NUTQNI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI.

Authors

  • Qizlarxon Abdiolimova Author
  • Mavluda Qahhorova Author

Abstract

Ushbu maqolada yozma nutqni shakllantirishning ahamiyati yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan. Shuningdek, maqola davomiyligida fanlararo integratsiyaning tutgan oʻrni va ommalashuvi jihatidan nutqiy preparatlarning ahamiyatliligi darajasida mulohazalar mavjud. Soʻzlovchining ifodalayotgan fikr va mulohazalari uning ichki dunyosi, xarakter xususiyati, bilim darajasini ochib berishda katta rol oʻynashi muhimdir. Talabalar nutqiy savodxonligi esa nutqiy priparatlari va individual ravishda rivojlanayotgan oʻquvchi-yoshlarning nutq tizimida ularning nutqiy tuzilishi namoyon boʻladi. Monologik nutqning ahamiyatli jihati shundan iboratki, anglashilayotgan fikrni toʻgʻri va ravon tarzda yetkazib berishga xizmat qiladi. Soʻzlovchi va tinglovchi oʻrtasidagi munosabat ogʻzaki va yozma tarzda yuzaga kelishi ifodalangan.

References

Xasanboyeva Shoiraxon. Yozma nutqni rivojlantirish. Proceedings of international Conference on Educational Discoveries and Humanities Hosted online from Plano, Texas, Usa - 2022

Kadamova Mohinur Mamurbek qizi. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarning ogʻzaki va yozma nutqini rivojlantirish usullari. Международный научный журнал No7(100), часть 2 «Научный импульс» Февраль, 2023

Chet tillarda o'qishni o'rgatish metodikasi bo'yicha insholar - T.: / 2. Ed. I.M.Berman va V.A.Buchbinder. - Kiev: Oliy maktab, 2017 yil.

Hoshimov O‘. Yoqubov I. Ingliz tili o‘qitish metodikasi. - T.: Sharq nashriyot-matbaa aksiadorlik kompaniyasi Bosh tahririyat, 2013.

Jalolov J. J. Chet tili o‘qitish metodikasi O‘qituvchi nashryot-matbaa ijodiy uyi T. 2012.

Rogova G.V. Ingliz tilini o'qitish metodikasi. - Leningrad, 2015 yil.

Hagboldt P. Chet tillarni o'rganish. - M., 2013 yil.

Published

2024-09-30

How to Cite

YOZMA NUTQNI SHAKLLANTIRISHNING AHAMIYATI. (2024). Central Asian Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies, 1(13), 66-68. https://in-academy.uz/index.php/CAJMRMS/article/view/36092