ХУШҲОЛЛИКНИНГ ТУЗИЛИШИ ВА АҲАМИЯТИ: МУАММО ВА ЕЧИМЛАР

Authors

  • Ҳайдарбек Ҳамдамов Жиззах давлат педагогика институти “Умумий психология” кафедраси катта ўқитувчиси Author

Keywords:

хушҳоллик, хушҳолликни бунёд этиш, эмоционал хушҳоллик, жисмоний хушҳоллик, ижтимоий хушҳоллик, касбий хушҳоллик, жамоавий хушҳоллик, ижобийлик, эмоционал регуляция, майндфулнес, резилентлик кўникмалари, детоксикация, шукроналик, меҳрибонлик, мулоқотмандлик, фабинг, некрофил тенденция, ижтимоий боғланганлик, биофил этика.

Abstract

Мазкур мақолада хушҳолликнинг шахс психологик саломатлигида тутган ўрни, хушҳолликнинг асосий турлари ва уларни такомиллаштиришга доир кўникмалар, хушҳолликка етишишга доир муаммо ва ечимлар таҳлил қилинган. Мақолада хушҳоллик муаммосининг фалсафий-психологик моҳияти янги манбалар ёнрдамида ёритиб берилган.

References

Felicia A. Huppert. Psychological well-being: evidence regarding its causes and consequences†. Applied Psychology: Health Well Being. 2009; 1(2):137–64. https://doi.org/10.1111/j.1758-0854.2009.01008.x.

Карамян М.Х. Психология здоровья. – Т.: НУУз, 2010.

Мажидов Жасур, & Ҳамдамов Ҳайдарбек. (2022). ШАХСГА СТРУКТУРАВИЙ ЁНДАШИШДА ҚАДРИЯТЛАРНИНГ ЎРНИ. Involta Scientific Journal, 1(7), 138–148. Retrieved from https://involta.uz/index.php/iv/article/view/255

Хамдамов Х.К. Значение психологического здоровья в психологической безопасности личности. Журнал Педагогики и психологии в современном образовании. 2021-10-31.

Фромм Э. Душа человека: Перевод. – М.: Республика, 1992. – 430 с. – (мыслители ХХ века).

Hamdamov, H. (2020). Психологияда ижтимоий интеллект муаммоси. Архив Научных Публикаций JSPI.

Hamdamov H. МИЛЛИЙ ҒУРУР ҲИССИНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА ЗАМОНАВИЙ ИННОВАЦИОН МЕТОДЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ. International In International Virtual Conference on Language and Literature Proceeding (Vol. 1, No. 1). 2022 https://doi.org/10.5281/zenodo.5926972

Published

2022-11-18

How to Cite

ХУШҲОЛЛИКНИНГ ТУЗИЛИШИ ВА АҲАМИЯТИ: МУАММО ВА ЕЧИМЛАР. (2022). Eurasian Journal of Academic Research, 2(12), 533-538. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/1301