UCH UNDOSHLI ARABCHA ASOSDOSH O‘ZLASHMA SO‘ZLARLARNING SEMANTIK TAHLILI

Authors

  • Zamira Rahmonova Qarshi davlat universiteti Lingvistika:o‘zbek tili 2- bosqich magistranti Author

Keywords:

Undosh, o‘zak, asos, tushuncha, taraqqiyot, tovush,ikki undosh,uch undosh.

Abstract

Ushbu maqolada arab tilidagi o‘zak undoshlar, uch undoshli arabcha asosdosh o‘zlashma so‘zlarlarning semantik tahlili  to‘g‘risida ma'lumotlar keltirilgan.

References

Begmatov E.A. Hozirgi o‘zbek adabiy tilining leksik qatlamlari. –T.: Fan, 1985. 160 bet.

Eshonqulov B. Hozirgi o‘zbek adabiy tilida arabcha lug‘aviy o‘zlashmalarning paradigmatik assimitriyaga munosabati. Filol. fan. nomz... dis. avtoref. -Toshkent, 1996. 21 bet.

Rahmatullayev Sh. O‘zbek tilining etimologik lug‘ati. 3-tom. – T.: Universitet, 2003. 600 bet.

Rahmonov T.P. Hozirgi o‘zbek tilidagi arabcha o‘zlashma so‘zlar semantik tuzilishidagi o‘zgarishlar. filol. fan. nomz.... dis. avtoref. -Toshkent, 1994. 24 bet.

Hamrayeva Y. O‘zbek tilining o‘zlashma so‘zlar o‘quv izohli lug‘ati. – T.: Yangi asr avlodi, 2009. 104 bet.

Hojiyev A. Mustaqillik sharoitida o‘zbek tili lug‘at tarkibining rivojlanish asoslari // O‘zbek tili va adabiyoti. – T., 1994. -№ 1.

Hojiyev A. Tilshunoslik terminlarning izohli lug‘ati. – T.: O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi, 2002. 164 bet.

Hojiyev A. Termin tanlash mezonlari, -T.: Fan, 1996, 160 bet.

Jamolxonov N. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. -T.: O‘qituvchi, 2005. 200 bet.

Mahmudov N. O‘zbek tilida o‘zlashma so‘zlar: me’yor vamilliylik // O‘zbek tili va adabiyoti. 2010. -№ 6.

Rahimov B. Dunyoda nechta til bor? Til va adabiyot ta’limi. 2011. 11-son. 15-bet.

Sayfullayeva R., Mengliyev B., Boqiyeva G., Qurbonova M., Yunusova Z., Abuzalova M. Hozirgi o‘zbek adabiy tili. – T.: Fan va texnologiya, 2009. 204 bet.

To‘xtayeva M., Qilichev B. “O‘zbek tiliga o‘zlashgan inglizcha so‘zlarning izohli lug‘ati” –T.: Fan, 2007. 40 bet.

Published

2022-12-16

How to Cite

UCH UNDOSHLI ARABCHA ASOSDOSH O‘ZLASHMA SO‘ZLARLARNING SEMANTIK TAHLILI. (2022). Eurasian Journal of Academic Research, 2(13), 494-498. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/1563