YOZGI BUG’DOY BIOMASSASINING TO’PLANISHIGA FOTOSINTEZ POTENSIALINING TA’SIRI

Authors

  • Gulnar Nurbekova 2-kurs magistrant, Qoraqalpog'iston qishloq xo'jaligi va agrotexnologiyalari instituti, Qoraqalpog'iston Respublikasi agroxizmatlar markazi, Ilmiy ishlarni tijoratlashtirish, ta'lim va malaka oshirish bo'yicha Bosh mutaxassis Author
  • A.A. Tureev Ilimiy rahbar, d.f.b/n(PhD), Qoraqalpog'iston qishloq xo'jaligi va agrotexnologiyalari instituti. Author

Keywords:

O’simlik, fotosintez, biomassa, organic birikmalar, hosil, bug’doy, yozgi bug’doy.

Abstract

O'simliklarning mahsuldorligini oshirish ularning hayotiy faoliyatining ikkita asosiy jarayoni - fotosintez va o'sishning muvozanati bilan ta'minlanadi. Fotosintez o'simlikni birlamchi organik birikmalar bilan ta'minlaydi, ularning biomassasining to'planishiga ta'sir qiladi. Biroq, fotosintetik funktsiyaning o'zi o'simlik organlari va qismlarining bosqichma-bosqich va ketma-ket yangi shakllanishini o'z ichiga olgan epigenez jarayonlari bilan boshqariladi. O'sayotgan organlar fotosintezning intensivligiga, shuningdek, tanadagi plastik moddalarning harakat yo'nalishi va tezligiga ta'sir qiluvchi moddalarni safarbar qilish va iste'mol qilish uchun kuchli jalb qiluvchi markazlarni yaratadi. Shu bois, mazkur maqolaning asl maqsadi yozgi bug’doy biomassasining to’planishiga fotosintezning ta’sirini aniqlashdan iboratdir.

References

Абрамов, А.И. Получение высоких урожаев яровой твердой пшеницы в Волго-Вятском районе: Дисс… канд. с.-х. наук. – Н-Новгород, 2000. – 158 с.

Барнаков, Н.В. Научные основы семеноводства зерновых культур. –Новосибирск.: Наука, 1982. – 325 с

Дегтярева, Г.В. Погода, урожай и качество зерна яровой пшеницы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1981. – 216 с

Злобина, Л.Н. Адаптивность и комбинационная ценность сортов яровой твердой пшеницы по качеству зерна: Автореф… дисс… канд. с.-х. наук. – Саратов, 1997. – 22 с

Published

2023-04-06

How to Cite

YOZGI BUG’DOY BIOMASSASINING TO’PLANISHIGA FOTOSINTEZ POTENSIALINING TA’SIRI. (2023). Eurasian Journal of Academic Research, 3(4), 162-165. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/3659