MASOFAVIY TA’LIMNI TASHKIL ETISHDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI
Keywords:
Raqamlashtirish, raqamli texnologiya, on-line platformalar, MOOC, masofaviy ta’lim, Moodle LMS, Learningapps.org, Google Form, Kahoot, Quizizz, Google Classroom, interaktiv.Abstract
Masofaviy ta’limni tashkil etishda raqamli texnologiyalardan samarali foydalanish – fanga kiritilayotgan yangi ma’lumotlarni tezkorlik bilan o’zlashtirishda muhim o’rin tutadi. Tadqiqot ishining maqsadi – masofaviy ta’limda raqamli texnologiyalardan unumli foydalanish va uning samaradorligini tekshirishning nazariy asoslari keltiriladi. Maqolada Moodle tizimining imkoniyatlari, kurs elementlarining afzalliklari, fanni o‘qitishdagi samarali usullari keltirib o‘tilgan. Shuningdek zamonaviy raqamli texnologiyalar va aloqa vositalaridan masofaviy ta’limda foydalanish muhokama qilinadi.
References
Badea G. et al. Integrating enhanced peer assessment features in moodle learning management system //Foundations and Trends in Smart Learning. – Springer, Singapore, 2019. – P. 135-144.
Khodjaeva Mavluda Sabirovna, Azamat Bozorov, and Alimjon Dadamuxamedov, “MOBILE APPS IN UZBEKISTAN MAKE A SIGNIFICANT CONTRIBUTION TO THE DEVELOPMENT OF TOURISM”, IEJRD - International Multidisciplinary Journal, vol. 5, no. Special Issue, p. 13, Oct. 2020.
Kushwaha R. C., Singhal, A., & Swain, S. K. (2019). Learning Pattern Analysis: A Case Study of Moodle Learning Management System. In Recent Trends in Communication, Computing, and Electronics (pp. 471-479). Springer, Singapore.
Mappalotteng, A. M., Rauf, B. A., & Sari, N. I. (2019, April). Development of E-Learning Based Poodle (Portable Moodle) for Computer and Basic Network Subject at Vocational High School. In 1st International Conference on Advanced Multidisciplinary Research (ICAMR 2018). Atlantis Press.
Mavlyuda X., Rustam, K., Rano, D., Dadamuhamedov, A., & Alisher, M. Personality-oriented learning technologies //International Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) ISSN. – 2019. – С. 2277-3878.
Saydakhmedova B. B. THE IMPORTANCE OF E-LEARNING COURSES IN THE EDUCATIONAL PROCESS //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2019. – №. 10-5. – С. 94-99.
Saydakhmedova B., Makhkamova M., Rakhimova S. Content of innovation and innovative activity of the teacher //International Journal of Advanced Science and Technology. – 2020. – Т. 29. – №. 7. – С. 665-669.
Varela J. P. (2019). Motivating users to online participation. A practice-basedcomparison between moodle forums and telegramgroups. The International journal of engineering education, 35(1), 409-416.
Vick Training professionals from three countries share their Kahoot!’ing experience, Vol. 2019 (2019) https://kahoot.com/blog/2019/09/10/top-training-tips-kahoot-around-world/: Kahoot!
Xodjayeva M. USING MOODLE SYSTEM IN TEACHING “INFORMATION TECHNOLOGY AND PROCESS MODELING” FOR ISLAMIC AND RELIGIONS STUDIES STUDENTS //The Light of Islam. Т. 2018. – №. 4. – P. 45-50.
А.О.Блинов, О.С.Рудакова, Е.Н.Благирева: Интерактивные методы в образовательном процессе. Учебное пособие. ИД Научная библиотека, 2014 г.
Белозёрова С. И., Чуйко О. И. Опыт применения LMS MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов //Современные проблемы науки и образования. – 2019. – №. 1. – С. 78-78.
Дюбкова-Жерносек Т. П. Применение метода кейсов при организatsiи дистанционного обучения на базе LMS MOODLE. – 2019.
Медведева О. А. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА, РАЗРАБОТАННОГО НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ MOODLE //Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2019. – Т. 4. – №. 1.
Обучающий материал «Платформа Kahoot» [Электронный ресурс] https://online.spbu.ru/news/obuchayushhij-material-platforma-kahoot/.
Смолянинова, О. Г., Трофимова, В. В., Мороз, А. А., & Матусевич, Н. П. (2019). ВОЗМОЖНОСТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ LMS MOODLE. Современный ученый, (5), 116-121
Чекалина Т.А. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE // Редакционная коллегия. – 2019. – С. 87.
Шаяхметов Ш. Г. Использование образовательной аналитики Kahoot для индивидуализatsiи обучения / Ш. Г. Шаяхметов. - Текст : непосредственный // Молодой ученый. - 2021. - № 45 (387). - С. 261-263. URL: https://moluch.ru/archive/387/85116/.
Шкунова А. А. и др. Реализatsiя технологии смешанного обучения средствами LMS Moodle //Инновatsiонная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2019. – №. 2 (36).
