BOSHLANG‘ICH SINFLARDA MATEMATIKA O‘QITISHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUV
Keywords:
Boshlang‘ich sinflar, Matematika ta'limi, Kompetensiyaviy yondashuv, Interaktiv usullar, Amaliy masalalar, O'yinli ta'lim, Mustaqil fikrlash, Ta'lim samaradorligi.Abstract
Mazkur maqolada boshlang'ich sinflarda matematika fanini o'qitishda kompetensiyaviy yondashuvning ahamiyati va usullari o'rganiladi. Kompetensiyaviy yondashuv asosida o'quvchilarda mustaqil fikrlash, amaliy masalalarni hal qilish va o'rganilgan bilimlarni kundalik hayotda qo'llash ko'nikmalarini shakllantirish imkoniyati yaratiladi. Tadqiqot davomida guruhli ishlash, interaktiv usullar va o'yinli ta'lim texnologiyalari qo'llanilib, ularning samaradorligi tahlil qilindi. Natijalar shuni ko'rsatadiki, ushbu yondashuv o'quvchilarning matematika bo'yicha bilim darajasini oshirishda va dars jarayoniga qiziqishni kuchaytirishda muhim ahamiyatga ega.
References
Abdullaeva, S. (2020). Boshlang'ich sinflarda kompetensiyaviy yondashuv asosida ta'lim jarayonlarini tashkil qilish. Tashkent: Ilm nashriyoti.
Azizov, N. & Karimova, L. (2019). Matematika ta'limida innovatsion texnologiyalar. Samarqand: Zamonaviy ta'lim nashriyoti.
Dewey, J. (1916). Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. New York: Macmillan.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge: Harvard University Press.
Zokirova, G. (2021). Matematika fanini o'qitishda amaliy yondashuvlar. Andijon: Ta'lim-tarbiya nashriyoti.
Uzbekistan Respublikasi Vazirlar Mahkamasi (2017). Ta'lim tizimini rivojlantirishning strategik yo'nalishlari. Tashkent: Davlat matbaasi.
Komilov, A. (2018). Boshlang‘ich ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni qo‘llashning amaliy tomonlari. Pedagogika ilmiy jurnali, 4(1), 45-50.
Rogoff, B. (2003). The Cultural Nature of Human Development. Oxford: Oxford University Press.
Uzbekistan Respublikasi Ta'lim Vazirligi. (2023). Boshlang‘ich sinflar uchun davlat ta'lim standartlari. Tashkent: O‘quv-qurilish nashriyoti.
Hasanov, Sh. (2022). Interaktiv metodlar yordamida ta'lim jarayonini tashkil etish. Tashkent: Pedagogika va psixologiya nashriyoti.
