ENHANCING INDEPENDENT ENGLISH LEARNING THROUGH EDTECH AMONG PHARMACY STUDENTS IN MULTILINGUAL SETTINGS

Авторы

  • Sh Ikramova Tashkent Pharmaceutical Institute Автор

Аннотация

For pharmacy students, English proficiency provides access to global scientific updates, international pharmaceutical literature, and professional communication. In multilingual educational environments, digital technologies (EdTech) that support independent English learning motivate students to study beyond the classroom and accelerate practical language acquisition.

Опубликован

2025-10-07

Выпуск

Том 5 № 10 Special Issue (2025): VI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ОТРАСЛИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ»

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

ENHANCING INDEPENDENT ENGLISH LEARNING THROUGH EDTECH AMONG PHARMACY STUDENTS IN MULTILINGUAL SETTINGS. (2025). Евразийский журнал академических исследований, 5(10 Special Issue), 11. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/6303