A DIFFERENTIATED APPROACH TO WORKING WITH GIFTED PRESCHOOLERS
Keywords:
Giftedness, differentiated approach, adaptability, sensitive period.Abstract
This article discusses the possibilities of using a differentiated approach in working with gifted preschoolers.
References
Ким, И. Н. (2023). ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. In Наука, технологии, инновации для развития экономики и общества (pp. 37-39).
Ким, И. Н. (2025). ПРЕПОДАВАТЕЛЬ БУДУЩЕГО: РЕФЛЕКСИЯ, САМООБРАЗОВАНИЕ И ПУТЬ К НЕПРЕВЗОЙДЕННОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ. GOLDEN BRAIN, 3(2), 196-203.
Ким, И. Н. (2023). Значение цифровизации дошкольного образования в современном обществе. Лучшие интеллектуальные исследования, 4(2), 55-57.
Нурматова, И. Т., & Ким, И. Н. (2019). Семья как институт воспитания, формирования и социализации личности. In INTERNATIONAL SCIENTIFIC REVIEW OF HISTORY, CULTURAL STUDIES AND PHILOLOGY (pp. 31-36).
Терехова, О. Е. (2024). РЕФЛЕКСИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ И ЗНАЧИМОСТЬ. Modern Scientific Research International Scientific Journal, 2(3), 260-264.
Лосева А.А Психологическая диагностика одаренности. – М., 2004.
