BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI NUTQINI O‘STIRISHDA XALQ IBORALARINING O‘RNI
;
Jamiyat, metod, bogʻlanishli nutq, tinglovchi, koʻchma ma'no, uzviylashtirilgan ta’lim.Abstrak
Ushbu maqolada xalq iboralarini qo‘llash orqali o‘quvchilar nutqini o‘stirishga doir bo‘lgan bir qator masalalar tahlil qilindi. Iboralarning nutq jarayonidagi o‘rni, ahamiyati kabi masalalar yoritildi.
Iqtiboslar
Ergasheva D. (2022). BARKAMOL AVLODNI MA’NAVIY YETUK QILIB TARBIYALASHDA BOSHLANG ‘ICH TA’LIMNING O ‘RNI. Science and innovation, 1(B4), 139-141.
Ganieva S. A. THE POSITION OF PHRASEOLOGISMS IN THE PAREMIOLOGICAL SYSTEM AND THEIR SEMANTIC SRTUCTURE //Наука и технологии. – 2013. – Т. 1. – №. 3. – С. 35-41.
Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. Toshkent. 2000.
Sobirjonovich, S. I. (2022). EASTERN THINKERS'VIEWS ON EVERYWHERE EDUCATION OF CHILDREN. BARQARORLIK VA YETAKCHI TADQIQOTLAR ONLAYN ILMIY JURNALI, 309-314.
Yo‘ldoshov M. Cho‘lponning xalq iboralaridan foydalanish mahorati.// O‘zbek tili va adabiyoti.1999. 6-son 59-bet
Раҳматуллаев Ш. Ўзбек тилининг изоҳли фразеологик луғати. Тошкент: Ўқитувчи, 1978.
Ганиева Д.А. (2022). СИНКРЕТИЗМ И ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ НАКЛОНЕНИЯ. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЖУРНАЛ ФИЛОЛОГИЧЕСКИХ НАУК , 3 (10), 67-74.
Ганиева Ш. Ўзбек фразеологизмларининг структур тадқиқи. Тошкент: Фан, 2013
Искандарова Ш. М., Худайкулова У. А. ВЫРАЖЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ СЕМ В ЗАГАДКАХ //Ученый XXI века. – 2016. – С. 31.
Хамракулов Ж. Б. Анализ физической подготовленности старших школьников к службе в Вооруженных Силах //Наука сегодня: теоретические и практические аспекты. – 2020. – С. 31-33.
