BOSHLANG‘ICH SINF TABIIY FANLARINI O‘QITISHDA INNOVATSION METODLARDAN FOYDALANISH
Keywords:
jamiyat qonunlari, “Tabiat jismlari”, “Klaster” metodi, STEAM texnologiyasi, “Aqliy hujum” metodi endilikda Oʻzbekiston taʼlim tizimida ham 2021-2022 oʻquv yilidan boshlab 3-6 sinflarda tabiiy fanlarni oʻzida jamlagan Tabiiy (SCIENCE) fanlar joriy etildi.Abstract
Ushbu maqolada tabiiy fanlar tarkibi, fanlarni oʻrganishdan maqsad, fanlarni oʻqitishda innovatsion metodlardan foydalanish haqida soʻz yuritiladi. Dars jarayonida fanlararo aloqadorlikni samarali amalga oshirish o‘quvchilarni yangi o‘quv materialini qabul qilishga tayyorlash,fanlararo, mavzulararo bog‘lanishni amalga oshirish,muammoli vaziyatlarni yaratish,shuningdek, har bir darsni rejalashtirish va ularni mohirona o‘tkazish o‘qituvchidan chuqur va puxta tayyorgarlik ko‘rishni talab qiladi.Bu esa darsda ulardan foydalanish asosida bilimlani o‘zlashtirish samaradorligini orttirishga xizmat qiladi.
References
G. Sayfullaev, L. Alimova, U. Ollokova. Formation of environmental knowledge in pupils of second class in the lessons the world around us. Bridge to science: research works, 2006-2008.
ГМ Сайфуллаев, Л.Х. Алимова, БОУ Ходиев. Формирование и развитие ихтиофауны водоемов низовьев р. Зарафшан. Вестник науки и образования, 22- 25.
O‘qitish jarayonida fanlararo aloqadorlikni amalga oshirishning psixologik pedagogic asoslari.2017.Xasanov Abdushohid.
Biologiyani fanlararo o‘qitishda asinxon(gorizontal) bog‘lanish.2015.SH.Hurramov.X.Norbo‘tayev.
Biologiya fanini o‘qitishda fanlararo bog‘lanishning o‘rni va ahamiyati.
