ЯШИЛ ИҚТИСОДИЁТНИ ДАВЛАТ ИШТИРОКИДАГИ КОРХОНАЛАРДА АМАЛГА ОШИРИШНИНГ САМАРАЛИ УСУЛЛАРИ

Mualliflar

  • Беҳруз Усманов Г.В. Плеханов номидаги Россия иқтисодиёт университети Тошкент филиали, рақамли бизнес/иқтисодиёт йўналиши 1-курс магистранти. Ўзбекистон Республикаси Давлат активларини бошқариш агентлиги ҳузуридаги Хусусийлаштириш ва давлат активларини бошқариш муаммоларини тадқиқ этиш маркази, кичик илмий ходим Muallif

;

Яшил иқтисодиёт, устувор йўналишлар, деэкологизация, ребрендинг, экодевелопмент, давлат иштирокидаги корхоналар.

Abstrak

Мақолада “яшил” иқтисодиётнинг асосий жиҳатлари кўриб чиқилади, унга кўра корхоналар фаолияти табиий ресурслардан иқтисодий фойдаланиш ва экотизимни сақлашга йўналтирилиши керак. Ҳозирги вақтда экологик, шунингдек, ижтимоий-иқтисодий жиҳатдан ривожланган минтақанинг асосий элементи “яшил” иқтисодиётни ривожлантириш ҳисобланади, бу “яшил” иқтисодиётни, шу жумладан давлат иштирокидаги корхоналарда яратиш орқали мумкин.

Iqtiboslar

Абдурахманов К.Х. “Яшил иқтисодиёт – инновацион ривожланишнинг янги даври” / Biznes Daily Birja № 94-95 (3185-3186) 03.12.2024 https://reu.uz/wp-content/uploads/2024/12/zelenaja-jekonomika.pdf.

“Ўзбекнефтгаз” АЖ сайти маълумотлари асосида / [Электрон ресурс] URL: https://www.ung.uz/press/page/5353-9177.

“ОКМК” АЖ сайти маълумотлари асосида / [Электрон ресурс] URL: https://agmk.uz/oz/press-conference/yashil-makon-loyiha-doirasida-jami-243-gektar-yer-maydoniga-15mln-daraxt-kochatlari-ekildi.

“НКМК” АЖ сайти маълумотлари асосида / [Электрон ресурс] URL: https://www.ngmk.uz/ru/sustainability/environmental-projects/.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2022 йил 2 декабрдаги “2030 йилгача Ўзбекистон Республикасини яшил иқтисодиётга ўтказишга қаратилган ислоҳотлар самарадорлигини ошириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-436-сонли Қарори / https://lex.uz/ru/docs/6303233.

Nashr qilingan

2025-03-18

Iqtibos keltirish tartibi

ЯШИЛ ИҚТИСОДИЁТНИ ДАВЛАТ ИШТИРОКИДАГИ КОРХОНАЛАРДА АМАЛГА ОШИРИШНИНГ САМАРАЛИ УСУЛЛАРИ. (2025). Yevroosiyo Akademik Tadqiqotlar Jurnali, 5(3), 57-60. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/6362