UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA KOREYS TILINI O‘QITISHDA GRAMMATIKA-TARJIMA USULLARIDAN FOYDALANISHNING ASOSLARI

Авторы

  • Rasul Sherov O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti Koreys tili nazariyasi va amaliyoti kafedrasi o‘qituvchisi Автор

Ключевые слова:

Metodologiya, grammatika, tarjimashunoslik, koreys tili.

Аннотация

Ushbu maqolaning maqsadi koreys tilini o'qitishning zamonaviy metodologiyasining asosiy tamoyillari bilan tanishtirish; metodikaning fan uchun asos bo‘lgan va asosan uning zamonaviy mazmuni va boshqa umumta’lim va ilmiy fanlar orasidagi o‘rnini belgilovchi boshqa fanlar bilan bog‘liqligini ko‘rsatish; talabalarda koreys tilini o‘qitishning mavjud tushunchalarini baholash qobiliyatini rivojlantirish; koreys tili o‘qituvchisining kasbiy faoliyatining tabiati va xususiyatlari haqida keng qamrovli tushuncha berishdan iborat.

Библиографические ссылки

Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. – М.: Просвещение, 1985.

Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: М.: Глосса, Москва, 2000.

Китайгородская Г.А. Методика интенсивного обучения иностранным языкам. М.: Высшая школа, 1986.

Основные направления в методике преподавания иностранных языков в XIX – XX / под редакцией И.В.Рахманинова. – М.: «Педагогика», 1972. С.267.

Опубликован

2023-09-23

Выпуск

Том 3 № 9 (2023): Евразийский журнал академических исследований

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

UMUMTA’LIM MAKTABLARIDA KOREYS TILINI O‘QITISHDA GRAMMATIKA-TARJIMA USULLARIDAN FOYDALANISHNING ASOSLARI. (2023). Евразийский журнал академических исследований, 3(9), 142-144. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/4263