ФОРМИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ: ВЫЗОВЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ

Mualliflar

  • Салихова Сабина Muallif
  • Нодира Камилова Muallif

Abstrak

Конфликты занимают центральное место в любой системе межличностного и профессионального взаимодействия, включая образовательную среду. В школах, колледжах и университетах конфликты неизбежны из-за различий в интересах, ценностях и ролях участников образовательного процесса. Однако их деструктивное влияние может быть минимизировано при наличии у руководителей образовательных учреждений высокого уровня конфликтологической компетентности — способности выявлять, анализировать и эффективно разрешать конфликтные ситуации.

Iqtiboslar

Анцупов А.Я., Шипилов А.И. (2000). Конфликтология. Москва: ЮНИТИ.

Мириманова М.С. (2010). Управление конфликтами в образовательных учреждениях. Санкт-Петербург: Речь.

Гришина Н.В. (2008). Психология конфликта. Санкт-Петербург: Питер.

Козер Л. (2000). Функции социального конфликта. Москва: Идея-Пресс.

UNESCO. (2021). Conflict Resolution in Education Systems: Global Perspectives. Paris: UNESCO Publishing.

Андреева Г.М. (2012). Социальная психология. Москва: Аспект Пресс.

Дубровина И.В. (2020). Конфликтология: теория и практика. Санкт-Петербург: Питер.)

Nashr qilingan

2025-01-10

Nashr

Jild 4 Nomeri 12 Special Issue (2024): Ilm fan taraqqiyoti: muammo, yechim va istiqbollari II an’anaviy xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya

Bo'lim

Articles

Litsenziya

##submission.license.cc.by4.footer##

Iqtibos keltirish tartibi

ФОРМИРОВАНИЕ КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ: ВЫЗОВЫ И ПУТИ РЕШЕНИЯ. (2025). Yevroosiyo Akademik Tadqiqotlar Jurnali, 4(12 Special Issue), 390-391. https://in-academy.uz/index.php/EJAR/article/view/4868