XORIJIY TILLARNI O‘RGATISHDA GAMIFIKATSIYA: O‘QUV JARAYONIDA RAQAMLI O‘YINLARDAN FOYDALANISH
Ключевые слова:
Gamifikatsiya, xorijiy tillarni o‘rgatish, raqamli texnologiyalar, o‘yinlashtirish, ta’limda motivatsiya, interaktiv platformalar, Duolingo, Kahoot, Quizizz, o‘quvchilar faolligi, o‘rganish samaradorligi, til o‘rganish metodikasi, pedagogik innovatsiyalar.Аннотация
Ushbu tezisda xorijiy tillarni o‘rgatishda gamifikatsiya texnologiyalarining samaradorligi o‘rganilgan. Gamifikatsiya, ya’ni o‘yin elementlarining ta’lim jarayoniga kiritilishi, o‘quvchilarning motivatsiyasini oshirish va o‘rganish jarayonini qiziqarli va samarali qilishda muhim vosita sifatida qaraladi. Tadqiqotda, gamifikatsiya vositalari sifatida Duolingo, Kahoot, Quizizz kabi raqamli platformalar misolida o‘quvchilarning til o‘rganishga bo‘lgan qiziqishi va faoliyati tahlil qilingan. O‘quvchilarning bilimlarni mustahkamlashda va yangi materiallarni o‘zlashtirishda gamifikatsiya yondashuvlarining muvaffaqiyatli qo‘llanishi ko‘rsatilgan. Biroq, o‘yin elementlaridan haddan tashqari foydalanish diqqatni chalg‘itishi va o‘quv jarayonining samaradorligini kamaytirishi mumkin. Tezisda gamifikatsiyani ta’lim jarayonida oqilona va muvozanatli qo‘llash zarurligi ta’kidlangan.
Библиографические ссылки
Abdurahmonov, I. (2017). O‘quv jarayonida gamifikatsiyaning o‘rni. Toshkent:
Mirzaev, A. (2021). Ta'limda raqamli texnologiyalar va gamifikatsiya. Samarqand: Samarqand Davlat Universiteti.
Tursunova, L. (2018). Xorijiy tillarni o‘qitishda yangi pedagogik texnologiyalar. Tashkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti.
To‘raqulov, T., & Abdukarimov, A. (2019). Xorijiy tillarni o‘qitishda interaktiv metodlarning ro‘li. Tashkent: Fan va texnologiya.
Xoshimov, O. (2020). Ta'limda gamifikatsiya texnologiyalarini qo‘llash: nazariy asoslar va amaliyot. Tashkent: O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi vazirligi.
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
