BO’LAJAK TARBIYACHILARNING KASBIY-METODIK TAYYORGARLIGINI TAKOMILLASHTIRISHNING UMUMIY ASOSLARI
Keywords:
maktabgacha ta'lim muassasalari, tarbiyachilar faoliyati, innovatsion texnologiyalar, texnika, maktabgacha yoshdagi bolalar, intelektual salohiyat, qobiyat, rivojlanish, ma'naviy va jismoniy salomatlik, kamol topish.Abstract
Davlat va jamiyat taraqqiyoti, istiqboli, ravnaqidagi ma'naviy yuksalish, dunyoning eng rivojlangan mamlakatlari qatoridan
joy olish - qalbi va ongida ezgu fazilatlarni o'zida mujassam etgan, har tomonlama yetuk yoshlar bilan bog'liq bilimli, yuksak infellektual salohiyat, vatan taqdiri uchun sidqidildan xizmat qiladigan, sadoqatli avlodni voyaga yetkazadigan sitki,
ayni paytda mas'uliyatli vazifani yuklaydi. Mamlakatimizda ona va bola salomatligini asrash, yosh avlodni ma'naviy va barkamol etib tarbiyalash ustuvor vazifalardan biridir. Bola tug'ilishi bilanoq unga ta'lim berish oliy maqsadga aylandi.Ilgari bolalar bog'chasi deb nomlangan muassasa bugungi kunda maktabgacha ta'lim muassasasi sifatida tan olingan. Ushbu maqolada bo'lajak tarbiyachilarning kasbiy-metodik tayyorgarligini takomillashtirishning umumiy asoslari haqida fikr va mulohazalari yuritiladi.
References
Abulkhanova K.A. Activity and psychology of personality. -M., 1980. 342-p
Ганиева, М. А., & Жумаева, Ш. Х. (2018). Формирование методов групповой работы с учащимися общеобразовательных школ. Вопросы науки и образования, (10 (22)), 149-151.
Maftuna, G. (2021). Effective ways to Use Triz (The Theory of Inventive Problem Solving) in Elementary School. Pindus Journal of Culture, Literature, and ELT, 9, 85-88.
Ananyev, B.G. (1980). Selected psychological works in 2 vol., M., Press: Pedagogika, vol.2.
Ганиева, М. А., Муродинова, Н. Р., & Жумаева, Ш. Х. (2018). Трудности при изучении многозначных глаголов русского языка учащимися-узбеками средних общеобразовательных школ. Проблемы педагогики, (3 (35)), 108-109.
Murodinova, N., & Ganiyeva, M. The role of family to develop for perfect person.
Batarshev, A.B. (1999). Psychological diagnostics of ability to communicate or how to determine organizatorship and communicative characteristics of the person. -М.: Human, Press: CentrVlados, pg. 176.
