UMUMIY O`RTA TA’LIM MAKTABLARIDA TASVIRIY SAN’AT FANINI O`QITISHNING O`RNI VA AHAMIYATI
;
Estetik g`oya, kompetensiya, kompetensiyalarini shakllantirishning didaktik tizimi, ijodiy fikrlash, etik qobiliyatlar, “Ustoz-shogird” va badiiy ta’lim an’analarini saqlagan holda o‘qitishning ilg‘or usullari, badiiy tahlil, rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik, rassomning ish qurollari, chiziqlar va shakllar,va h.k.Abstrak
Ushbu maqolada, tasviriy san’at fanining maktab o`quvchilariga o`qitish jarayonlari, ularning o`zlashtirishlari bo`yicha tavsiyalar berilgan. Tasviriy san’at fani ularning dunyoqarashlari va badiiy estetik g`oyalarini rivojlantirish uchun xizmat qilishi ifodalangan. O‘quvchilarda tasviriy savodxonlikka oid o‘quv kompetensiyalarini rivojlantirish negizida ularning ko‘rish, idrok etish va xotirada saqlash bilan bog‘liq bo‘lgan xususiyatlari ko`rsatilgangan.
Iqtiboslar
Bobonazarov S. “KOMPOZITSIYA MASHG ‘ULOTLARIDA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARDAN FOYDALANISHNING MUHIM EKANLIGI” //Science and innovation. – 2022. – Т. 1. – №. B6. – С. 11-14.
Sulaymonov A., Abdullayev N. Tasviriy san’at. 7-sinf o‘quvchilari uchun darslik. – T.: G‘afur G‘ulom nomidagi NMIU, 2014. – 80 b.
Hasanov R. Maktabda tasviriy san’atni o‘qitish metodikasi. – T.: “Fan”, 2004. – 106 b.
Ochilov M. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Qarshi.: Nasaf, 2006. – 180 b.
Abdirasilov S. Tasviriy san’at fanini o’qitish metodikasi.T Ilm-Ziyo, 2011
