РАСШИРЕННЫЙ АНАЛИЗ: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Article Sidebar

PDF (English)
Выпуск: Том 5 № 4 Part 2 : Евразийский журнал медицинских и естественных наук
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Department of family medicine No.1, physical education, civil protection, Tashkent Pediatric Medical Institute
info@in-academy.uz

Аннотация:

Студенты с нарушениями зрения сталкиваются с особыми трудностями, выходящими за рамки академических ограничений и включающими значительные препятствия в области физического воспитания (ФВ). Настоящее исследование рассматривает распространенность таких распространенных заболеваний глаз, как миопия, астигматизм, гиперметропия и косоглазие у студентов вузов, а также анализирует адаптивные стратегии их эффективного включения в программы ФВ. Была проанализирована обширная когорта из 175 студентов с офтальмологически подтвержденными проблемами зрения. В исследовании оценивались физическая работоспособность, социальная вовлеченность, психологическое воздействие и готовность преподавателей. Данные, собранные с помощью офтальмологических осмотров, фитнес-тестов и анкет, показывают, что индивидуализированные вмешательства, модификации окружающей среды и подготовка педагогов значительно улучшают вовлеченность студентов, безопасность и результаты в ФВ. Полученные данные подтверждают необходимость мультидисциплинарного и инклюзивного подхода к физическому воспитанию, способствующего равенству, благополучию и академической интеграции студентов с нарушениями зрения.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Akbarova , G. (2025). РАСШИРЕННЫЙ АНАЛИЗ: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ. Евразийский журнал медицинских и естественных наук, 5(4 Part 2), 107–110. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/EJMNS/article/view/50953

Библиографические ссылки:

Resnikoff S, Pascolini D, Mariotti SP, Pokharel GP. Global magnitude of visual impairment caused by uncorrected refractive errors. Bulletin of the World Health Organization. 2008;86(1):63–70.

World Health Organization. World Report on Vision. Geneva: WHO; 2019.

Lieberman LJ, Houston-Wilson C. Strategies for Inclusion in Physical Education: A Handbook for Physical Educators. Human Kinetics; 2018.

Kirk D. Physical education and curriculum reform: Moving forward or standing still? In: European Physical Education Review. 2010;16(1):5–16.

Sherrill C. Adapted Physical Activity, Recreation, and Sport: Crossdisciplinary and Lifespan. McGraw-Hill; 2003.

American Optometric Association. Visual Impairments and Public Health: Position Paper. 2022.

Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Strategies to Improve Physical Activity Participation among Youth with Disabilities. 2020.