СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПИСЬМА: МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ
Article Sidebar
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Main Article Content
Аннотация:
В статье рассматриваются современные педагогические технологии, применяемые в преподавании академического письма в высших учебных заведениях. Анализируется международный опыт интеграции цифровых платформ, интерактивных методов и искусственного интеллекта в образовательный процесс. Особое внимание уделяется развитию критического мышления, академической грамотности и навыков исследовательской деятельности у студентов. Показаны преимущества инновационных подходов и обозначены проблемы, связанные с их внедрением.
Article Details
Как цитировать:
Библиографические ссылки:
Андреева, Н. В. Академическое письмо: теория и практика. – Москва: Издательство МГУ, 2022. – 240 с.
Карпов, А. О. Информационные технологии в современном образовании. – Санкт-Петербург: Питер, 2021. – 312 с.
Иванова, Е. Л. Цифровая педагогика: инновации в обучении. – Москва: Просвещение, 2020. – 198 с.
Петрова, Т. И. Методика преподавания академического письма в вузе. – Казань: КФУ, 2023. – 176 с.
Смирнова, О. П. Искусственный интеллект в образовательном процессе. – Новосибирск: Наука, 2021. – 224 с.
Abdullayeva, S. (2025). digital economy and information technologies in social life. в theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences (Т. 4, Выпуск 22, сс. 15–17). https://doi.org/10.5281/zenodo.16926344
Abdullayeva, S. (2025). effective use of digital technologies in the pedagogical process. в academic research in modern science (т. 4, Выпуск 48, сс. 150–152). https://doi.org/10.5281/zenodo.16926324