МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ.

Article Sidebar

PDF (Uzbek (latin))
Выпуск: Том 6 № 1 Part 2 : Евразийский журнал медицинских и естественных наук
Раздел: Статьи
Опубликован:
Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Main Article Content

Toshkent shahar Sergeli tumani 269-makatabining Direktori, Biologiya fani o’qituvchisi.
intizorkurbanova6@gmail.com

Аннотация:

В данной статье рассматривается важность STEAM-технологий в уроках биологии для повышения знаний и навыков учащихся, а также для подготовки их к применению полученных знаний в будущей жизни.

Ключевые слова:

Article Details

Как цитировать:

Kurbonova, I. . (2026). МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ. Евразийский журнал медицинских и естественных наук, 6(1 Part 2), 10–13. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/EJMNS/article/view/73446

Библиографические ссылки:

Qodirova D. “Biologiya fanini o‘qitishda virtual laboratoriyalardan foydalanishning samaradorligi”. O‘zDJTU Ilmiy axborotnomasi. (2022). 3(45), 112–116.

Karimov A. “Interaktiv platformalarning biologiya darslaridagi o‘rni”. Pedagogik izlanishlar jurnali. (2021). 2(18), 64–69.

Bequette, J. W., & Bequette, M. B. “A place for art and design education in the STEM conversation”. Art Education, (2012) 65(2), 40–47.

Bybee, R. W. “The case for STEM education: Challenges and opportunities”. NSTA Press. (2013)

Honey, M., & Hilton, M. (Eds.). “Learning science through computer games and simulations”. National Academies Press. (2011).

Absatarov. A.A “Biologiya darslarida STEAM yondashuvi: Tajriba va kuzatishlar”/ ZAMONAVIY TA’LIM ISLOHOTLARI VA ULARNING AMALIY YECHIMLARI ILMIY-AMALIY KONFERENSIYA. 2025.