BOSHLANGʻICH SINFLARDA SINFDAN TASHQARI OʻQISH DARSLARIDA HIKOYALAR MATNI USTIDA ISHLASH
Keywords:
Boshlang‘ich ta’lim, noan’anaviy ta’lim shakli, hikoya tahlili, ijobiy va salbiy obraz, matn tahrirlash, diolog, uslubiy yondashuv.Abstract
Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining mustaqil taʼlim mashgʻulotlarini tashkil etishda sinfdan tashqari oʻqish, bilim berish darslarining ahamiyati hikoyalarni darsdan tashqari tahlil etishda namoyon boʻladi. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarning yosh xususiyatlaridan kelib chiqib, ularning yoshga to‘g‘ri keladigan hikoyalar, ertaklar va ularning matni bilan ishlashish jarayoni keng tarzda amalga oshirishi lozim. Bunda, asosan, ijtimoiy atrof-muhit, tabiat, bogʻ va manzarali maskanlarining ahamiyati katta.
References
Roʻziyeva Shohista Toʻlayevna. “Hikoya janrini organish prinsiplari(Abdulla Qahhor ijodi misolida)”. Bitiruv malakaviy ishi. Toshkent - 2018.
Qorayev Samariddin Barakayevich, Janbayeva Marjan Smatillayevna. “Boshlangʻich sinflarda sindan tashqari ishlarni tashkil etishning zamonaviy zamonaviy tamoyillari” maqola. Pedagogik taʼlim klasteri: muammo va yechimlar
Qorayev S.B., Allayorova S.B. “Boshlangʻich sinf oʻquvchilarini pirls xalqaro baholash dasturi tizimiga tayyorlash jarayonini takomillashtirish masalalari”. Academic research in educational sciences, 2(2).
