PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF IMPLEMENTATION OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN SPEECH THERAPY ACTIVITIES
Keywords:
Digital technologies, speech therapy, correctional pedagogy, psychological and pedagogical aspects, speech disorders, digitalization of educationAbstract
The article examines the key psychological and pedagogical aspects of the introduction of digital technologies into speech therapy activities. It analyzes the transformation of the interaction between a speech therapist and a student in the context of digitalization of education, the peculiarities of the perception of the digital environment by children with speech disorders, as well as the requirements for the professional training of specialists. The risks and prospects of digitalization of speech therapy practice from the standpoint of modern pedagogical science are reflected.
References
М. А. Цифровые технологии в логопедической практике // Современные научные исследования. – 2020. – №4(62). – С. 45–51.
Д. С. Психолого-педагогические проблемы использования цифровых технологий в образовательной среде // Цифровая трансформация образования: проблемы и решения. – 2023. – С. 75–77.
Е. П. Цифровые технологии в образовании: риски и возможности // Педагогика и психология. – 2022. – №3. – С. 101–105.
Н. В. Логопедическая работа в условиях цифровой среды // Психолого-педагогические исследования. – 2020. – №2. – С. 90–96.
Н. С. Основы логопедии. – М.: Академия, 2019. – 176 с.
Л. П. Применение онлайн-платформ в работе с детьми с речевыми нарушениями // Логопед. – 2020. – №5. – С. 12–17.
О. С. Особенности восприятия цифровой информации детьми с ОВЗ // Вопросы коррекционной педагогики. – 2021. – №1. – С. 45–49.
Т. В. Цифровизация как вызов профессиональному образованию логопедов // Логопедическое образование. – 2021. – №4. – С. 38–43.
Е. С. Цифровые платформы в логопедии: проблемы внедрения и перспективы // Дефектология. – 2023. – №1. – С. 56–61.
И. В. Психологические аспекты онлайн-взаимодействия педагога и ученика // Современная школа. – 2022. – №6. – С. 19–24.
Г. К. Современные образовательные технологии. – М.: Народное образование, 2006. – 256 с.
А. В. Цифровая компетентность логопеда: новые требования профессионального стандарта // Коррекционная педагогика. – 2023. – №2. – С. 32–37.
Н. Е. Мотивация в логопедической работе с использованием ИКТ // Инновации в образовании. – 2019. – №5. – С. 77–80.
С. А. Эмпатия и дистанционные формы общения в педагогике // Психология образования. – 2021. – №3. – С. 67–72.
