YOSHLARNI OILAVIY HAYOTGA TAYYORLASH DOLZARB MUAMMO SIFATIDA

Authors

  • Ozoda Kuchkorova Guliston Davlat Universiteti Pedagogika Fakulteti Pedagogika va psixologiya yo’nalishi talabasi Author

Keywords:

oila, nikoh, tarbiya,oiladagi munosabatlar, axborot texnologiyalari, smartfonlar va gajtlarning oilaviy hayotga ta’siri. tibbiy ko’rik,farzand tarbiyasi uchun ota-onaning mas’ulligi, ruhiy va sog’lom muhitni qaror toptirish

Abstract

Ushbu maqolada  yoshlarni oilaviy hayotga  tayyor ekanliklari,oila muqaddas uni asrab avaylashlari,jamiyatda oilaviy nizolarning kelib chiqish sabablari yoritilgan

References

Захаров Ю.А. Основные пути повышения качества высшего образования / Ю.А.Захаров, В.А.Москинов // Университетское управление. - 2005. - № 1(34).

Сенашенко В. Болонский процесс и качество образования / В.Сенашенко, Г.Ткач // ALMA MATER Вестник высшей школы. - 2003. - № 8.

Ерматов И. Т. К проблеме качества образования в высшем образовательном учреждении. Сборник материалов 1 Международной научно – практической конференции «Актуальные проблемы внедрения инновационной техниеи и технологий на предприятиях по производству строительных материалов, химической промышленности и в смежных отраслях». Фергана, 24 – 25 мая 2019 года, 2 – том, стр. 541 – 544.

Исманов И. Н., Ерматов И. Т.,Фарғона политехника институтида сифатли таълимни ривожлантириш масалалари. Nazariy va amaliy tadqiqotlar xalqaro jurnali, Том 1, № 2, стр. 39 – 51. Издатель OOO «AL-FERGANUS»

Ерматов И. Т., Таълим сифатини оширишга қаратилган маъёрий ҳуқуқий ҳужжатлар ва уларни таълимда илғор педагогик технологияларни қўллашнинг айрим масалалари. “Кимй, озиқ-овқат ҳамда кимёвий технология маҳсулотларини қайта ишлшдаги долзарб муаммоларни ечишда инновацион технологияларнинг аҳамияти” мавзусидаги Халқаро илмий-амалий конференция материаллари тўплами. 2021 йил 23-24 ноябрь, 227-229 бетлар. Наманган – 2021й.

Published

2022-10-11

How to Cite

YOSHLARNI OILAVIY HAYOTGA TAYYORLASH DOLZARB MUAMMO SIFATIDA. (2022). Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture, 2(11), 87-89. https://in-academy.uz/index.php/EJSSPC/article/view/6795