TEXNOLOGIYA DARSLARIDA “KLASTER” METODIDAN FOYDALANISH ORQALI TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH

Авторы

  • Mahbuba Samadova Chirchiq davlat pedagogika universiteti Sport va chaqiriqqacha harbiy ta’lim fakulteti Texnologik ta’lim yo'nalishi 3-kurs talabasi Автор
  • Umida Toshtemirova Texnologik ta’lim yo’nalishi 1-kurs talabasi Автор

Ключевые слова:

Innovatsion, texnologiya, klaster modeli, mexanizm, kompetensiya, innovatsion metod, diversifikatsiyalash.

Аннотация

Texnologiya darslarida“Klaster”metodidan foydalanish, o’quvchi, talabalarni kasb-hunarga maqsadli yo’naltirib, ta’lim samaradorligini oshirish, taraqqiy etayotgan zamonda raqobatbardosh kadrlarni tayyorlash iborat.

Библиографические ссылки

Abdulaxatov, А. R., Xudoyberganov, J,S., Qurbonova, M. E (2020). Образовательный кластер-как ресурс инновационного развития региона. Муғаллим ҳәм үзликсиз билимлендириў, 1(1), 84-89

Kutlimurotovich, U. G. (2020). THE CLASSIFICATION OF NATIONAL MOVEMENT GAMES THAT TRAIN PHYSICAL QUALITIES AND WAYS TO TEACH THEM. International Engineering Journal For Research & Development, 5(8), 4-4.

Rejabov M. Y «SCIENTIFIC PROGRESS» Scientific Journal ISSN: 2181-1601 ///// \ Volume: 1, ISSUE: 4

Akhmedov, B. A., Makhkamova, M. U., Aydarov, E. B., Rizayev, O. B. (2020). Trends in the use of the pedagogical cluster to improve the quality of information technology lessons. Экономика и социум, 12(79), 802-804.

Akhmedov, B. A., Majidov, J. M., Narimbetova, Z. A., Kuralov, Yu. A. (2020). Active interactive and distance forms of the cluster method of learning in development of higher education. Экономика и социум, 12(79), 805-808.

Опубликован

2023-04-26

Выпуск

Том 3 № 4 Part 2 (2023): Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры

Раздел

Articles

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

TEXNOLOGIYA DARSLARIDA “KLASTER” METODIDAN FOYDALANISH ORQALI TA’LIM SAMARADORLIGINI OSHIRISH. (2023). Евразийский журнал социальных наук, философии и культуры, 3(4 Part 2), 119-121. https://in-academy.uz/index.php/EJSSPC/article/view/7674