СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
;
Русскоязычные, русский язык как иностранный, методы, технология ориентации на национальный язык.Abstrak
Целью исследования является выявление важных отличий, которые следует учитывать при изучении русского языка как иностранного и не допускать важных с коммуникативной точки зрения ошибок в речи учащихся.
Iqtiboslar
Пассов, Е. И., Кузовлева, Н. Е. (2010). Базовая теория и технология коммуникации иноязычного образования. Русский язык. Курсы, Москва. (по-русски).
Щерба, Л. В. (1974). Языковая система и речевая деятельность. Наука, Ленинград. (по-русски).
Пикалова А. Н., Приказчикова М. А. (2018). Обучение научному стилю речи иностранных студентов-стоматологов, в Актуальные проблемы обучения иностранных студентов по медицинским специальностям. Сборник материалов научнопрактической конференции с международным участием, посвященной 100- летию Астраханского ТМУ., Изд-во АГМУ, Астрахань. (по-русски).
Бесценная В.В., Федяева Е.В. (2019). Русский язык как осторанный. Коллекция схема и таблицы по грамматике для франкофонов: практикум. ОАБИИ, Омск. (по-русски).
Дафф, М. (1983). Le français mesolectal comme expression d'une revendance de лингвистическое право на франкофонию: Le français en Afrique. Париж. (На французском).
