QUESTIONS OF MILITARY-PATRIOTIC EDUCATION IN RUSSIAN LANGUAGE LESSONS
Keywords:
Patriotism, Russian language, lexical topics, aimed at education, understanding of language, culture, and history of the people, textbooks, club and independent work, aspects of military-patriotic consciousness formation.Abstract
The article is dedicated to the importance of military-patriotic education of students in military academies through the teaching of the Russian language. It examines the opinions of both domestic and foreign linguists on this topic. Recommendations are provided for organizing lessons, clubs, and independent work aimed at fostering a sense of patriotism in future military professionals through learning Russian as a foreign language. The author highlights the advantages of mastering the language, as well as the challenges that both teachers and students may face. Aspects of forming patriotic consciousness in Russian language lessons are discussed, along with educational activities that promote the idea of love for the homeland among students. It is emphasized that military-patriotic education helps in the development of an individual and enriches their spiritual world. The importance of this process lies in the fact that through language learning, students can not only master grammatical and lexical features but also strengthen their patriotic feelings, which is key to forming highly qualified specialists with a strong sense of duty to their country.
References
Постановление Президента Республики Узбекистан (2019, 28 июня).
О дополнительных мерах по совершенствованию системы военно-патриотического воспитания юношей и подготовки кадрового резерва для Вооруженных Сил Республики Узбекистан и государственной службы. https://lex.uz/ru/docs/4417963
Учебная программа по русскому языку для школ среднего образования с узбекским и другими языками обучения (10-11 классы) (1-2 курсы). (2020). Ташкент, с. 5-6. https://infourok.ru/uchebnaya-programma-po-russkomu-yaziku-s-uzbekskim-i-drugimi-yazikami-obucheniya-klass-3290390.html
Алиева, С.А. (2002). Военно-патриотическое воспитание старшеклассников на современном этапе: Автореф. дис. канд. пед. наук. Махачкала, 22 с.
Глазунова, И.Н. (2002). Патриотическое воспитание старшеклассников в учебно-воспитательной деятельности: Автореф. дис. канд. пед. наук. Липецк, 24 с.
Голубенко, А.Ю. (2020). Характерные особенности профессионального отбора в высшие военные учебные заведения. Современное образование (Узбекистан), 4(89), 28–33.
Камбаров, А.М. (2005). Военно-педагогические основы оптимизации морально-психологического фактора в учебно-воспитательном процессе военнослужащих: Автореф. дис. канд. пед. наук. Ташкент, 24 с.
Нуждин, Д.М. (2002). Формирование у курсантов военного института военно-профессиональных знаний, умений и навыков: Учеб.-метод. пособие. Челябинск: Изд-во ЧВАИ, 149 с.
Петрянкина, А.П. (2002). Воспитание патриотически ориентированной личности старшеклассников в процессе изучения истории в современных условиях (на материале Чувашской Республики): Автореф. дис. канд. пед. наук. Казань, 24 с.
