BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING O‘QUV FAOLOYATIDA MUAMMOLI TA’LIM YONDASHUVINING PEDAGOGIK AHAMIYATI
;
Texnologiya, muammoli ta’lim, tanqidiy fikrlash, intelektual faollik, muammoli vaziyat, usul, mantiqiy, g‘oya.Abstrak
Ushbu maqolada xozirgi ta’lim tizimining eng samarali o‘qitish texnologiyalaridan biri bo‘lib kelayotgan muammoli ta’limning maqsadi va vazifalari, pedagogning roli va ahamiyati va shu bilan birga o‘quvchining mustaqil, tanqidiy va ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, faol mustaqil faoliyati natijasida bilim, ko‘nikma va malakalarni ijodiy o‘zlashtirish va aqliy faoliyatni rivojlantirish haqida so‘z yuritiladi.
Iqtiboslar
M.X. To‘xtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. Pedagogika. Darslik.T.: O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati, 2010 y.
O‘.J. To‘ldoshev. Umumiy pedagogika. – T.: “Fan va texnologiya”, 2017 y.
R.Ishmuhamedov, M.Yuldashev. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogic texnologiyalar. O‘quv qo‘llanma. – T.: 2013 y.
B.X. Xodjayev. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik. - T.: «Sano-standart» nashriyoti, 2017 yil.
Sh.S. Shodmonova va boshqalar. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – T.: “Fan va texnologiya”. 2019 y.
M.E. Axmedova. Pedagogika nazariyasi va tarixi. (Pedagogika tarixi). O‘quv qo‘llanma. O‘zR oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi. - T.: Tafakkur bo‘stoni, 2011y.
Bovanova Umida Abduvahabovna. (2021). FEATURES OF THE FORMATION OF ECOLOGICAL CULTURE IN A CHILD OF PRIMARY SCHOOL AGE. Archive of Conferences, 56-58. Retrieved from https://conferencepublication.com/index.php/aoc/article/view/1373
