МАҚОМ САНЪАТИНИ ЎРГАНИШДА ИННОВАЦИОН УСУЛАРИНИНГ АҲАМИЯТИ
;
Брайл мусиқа тизими, мақом, Мақом сольфежио, кўзи ожиз ўқувчилар, мусиқа таълимдаги инновацион ёндашувлар, QR–код.Abstrak
Ушбу мақолада ўзбек миллий мақом санъатини янада ривожлантириш мақсадида ўқув-услубий адабиётлар яратишда инновацион ёндашувлардан фойдаланиш усуллари тадқиқ этилган. Муаллиф «Мақом сольфеджио» курси бўйича ўқув қўлланмаларини ишлаб чиқиш тажрибасини баён қилади, унда ҳар бир мақом учун махсус QR-код ишлаб чиқилган бўлиб, унинг ёрдамида кўзи ожиз ўқувчи маълум мақомнинг аудио файлини тинглаши ва Брайль нота тизими асосида варақдан ўқиши мумкин.
Iqtiboslar
Қодирова Ф, Масалиева Ш. Инклюзив таълим шароитида «smart» технологиясининг имкониятлари. «Science and Education» Scientific Journal, December 2020 / Volume 1 Special Issue 196-206 б.
Бурлуцкая Н.А. QR-коды как средство повышения мотивации обучения // Наука и перспективы. 2016. №1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/qr-kody-kak-sredstvo-povysheniya-motivatsii-obucheniya.
Воронов А.М. Обучение музыкально-компьютерным технологиям людей с нарушением зрения / А.М. Воронов, Ю.Е. Криводонова // Мир науки, культуры, образования. — 2016. — №5(60). — С.106- 109. — eLibrary URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=27202041
Воронов А.М., Горбунова И.Б. Музыкально-компьютерные технологии в обучении студентов музыкальных вузов с нарушением зрения. Современное музыкальное образование – 2010: материалы международной научно-практической конференции. Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н.А. Римского-Корсакова. Под общей редакцией И.Б Горбуновой. 2011: 208 – 211.
Кахарова Д.C. Инклюзив таълим технологияси / Монография. – Тoшкент: Фан ва технология, 2014. – 196 б.
Матякубова С.К. «Ритмические упражнения на уроках сольфеджио». – Ташкент, 2009. – 68 с.
